HUMmagazine - Onderwijsnieuws

Veerle Dijkstra (RMA Religious Studies) mocht de prijs in ontvangst nemen voor haar scriptie over hoe kerken tijdens corona gebruikmaakten van digitale media.

Via de case study 'Revoluties in Europa' laten we zien hoe we stap voor stap verschillende tekstcorpora doorzoeken met de tekst- en datamining applicatie I-Analyzer.

Het Centre for Digital Humanities (CDH) presenteert hierbij het nieuwe onderwijsprogramma van september tot december 2022 voor GW staf. Inschrijvingen zijn geopend.

Tijdens de Onderwijsparade 2022 zijn de winnaars van de UU Docentenprijzen bekend gemaakt.

In hun vierdelige podcast nemen de honourstudenten van Sanne Frequin ons mee op ontdekkingstocht door de wereld van de middeleeuwse grafmonumenten.

Het Centre for Digital Humanities (CDH) presenteert hierbij het nieuwe educatieprogramma voor GW staf. Inschrijvingen zijn geopend!

De eerste ronde van de 'call to action' van AI Labs heeft ertoe geleid dat drie Digital Humanities projecten zijn gefinancierd.

UMC Utrecht en Universiteit Utrecht starten vanaf september 2022 met de nieuwe masteropleiding Medical Humanities.

Wat verwachten Engelse lezers van vertaalde literatuur? En hoe zit het met de Nederlanders? Professor Haidee Kotze en het DH Lab ontwikkelden de database DIOPTRA-L om dit te onderzoeken. Lees het interview met Kotze hier.

Rens van der Schoot vertelt over zijn ASReview-groep en de meerwaarde van werken in het Living Lab DH.

Carlo en Luisa, docenten Italiaans, zochten een nieuwe manier om hun studenten te laten oefenen met de Italiaanse grammatica. De EMP hielp een handje.

Iris van der Tuin is per 1 september Dean van Interdisciplinair onderwijs. Samen met programmamanager Joki van de Poel gaat zij dit programma leiden.

Platform TerInfo ontwikkelde een nieuwsbrief om de situatie in Afghanistan bespreekbaar te maken in de klas.

20 mei gaat het Living Lab DH open; een nieuwe ‘werkplaats’ voor digitaal onderzoek en onderwijs in de Universiteitsbibliotheek Binnenstad.

Creative Humanities Academy is een nieuw platform en netwerk binnen de faculteit Geesteswetenschappen dat samenwerkingsverbanden tussen onderzoekers en makers stimuleert en mogelijk maakt.

U-Talent is van start gegaan met de Alfa-academie. Bij de Alfa-academie onderzoeken 5/6 vwo-leerlingen vragen op het gebied van taal, cultuur en geschiedenis.

U-Talent UP (University Pioneers) is weer van start. UP is speciaal bedoelt voor havo- en vwo-leerlingen, waarvan de ouders niet hebben gestudeerd aan een universiteit of hogeschool.

Gerda Andringa (UCR) is docent van het jaar 2020. Lorena De Vita (GW) werd gekozen als docenttalent.

Leslie Piggott werd door Onze Taal geïnterviewd over haar onderzoek naar het nut van grammatica bij de taalverwerving van Engels.

Martine Veldhuizen maakte een serie vlogs voor middelbare scholieren over de kracht van het woord.

De Olympiade Nederlands is een wedstrijd waarin leerlingen vanaf 15 jaar vragen en puzzels oplossen over de Nederlandse taal en literatuur.

Kunnen mensen gelijke politieke macht hebben terwijl de economische ongelijkheid groeit? Sluit je aan bij de MOOC 'Inequality and democracy' en beslis zelf.

Verwacht geen dictee of toets over grammatica, maar avontuurlijke opdrachten die fijngevoeligheid voor de Nederlandse taal en literatuur vooronderstellen.

Op 1 november werd prof. dr. José van Dijck in de Volkskrant geraadpleegd over het gebruik van Google in het onderwijs.

Annet Goudriaan en Wendela de Raat vertellen over het belang van de collegeweek geesteswetenschappen op het Leidsche Rijn College.

De Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen publiceerde op 30 oktober het advies 'Nederlands verdient meer'.

De universiteit Utrecht zal een Erasmus+ Strategic Partnership leiden gericht op internationalisering van geschiedenisonderwijs op universitair niveau.

De Universiteit Utrecht gaat de aankomende vier jaar ruim drie miljoen euro extra investeren in onderwijs en onderzoek rond kunstmatige intelligentie.

Schrijven voor de wetenschap helpt je om je wetenschappelijke schrijfvaardigheden op orde te krijgen.

Op donderdag 26 september ontving Simone Zalla Aumaj de ECHO Award 2019.

Vanaf nu is online een Olympiade, Onderzoekslab en Schrijfakademie beschikbaar.

Tijdens de opening van het academisch jaar heeft rector Henk Kummeling de studentenprijzen uitgereikt.

Uit de voordrachten voor de facultaire scriptieprijzen zijn zes studenten genomineerd.

De Universiteit Utrecht heeft vier zogeheten focusgebieden aangewezen waarin in totaal €1,6 miljoen wordt geïnvesteerd.

Utrechtse onderzoekers dragen bij aan dossier 'Meten van Welvaart' van Economisch Statistische Berichten.

InclUUsion stelt vluchtelingen in staat te studeren aan de Universiteit Utrecht, maar wat moet je doen als je de reiskosten niet kan betalen?

Ewout van der Knaap reageert op het verdwijnen van het schoolvak Duits op het vwo van het Lorentz Lyceum in Arnhem.

Het lesprogramma draagt de naam 'Ter Info'. Op 'NOS.nl' wordt het nieuw ontwikkelde lespakket voor basisscholen besproken.

Het bestuur van de 'Internationale Vereniging voor Neerlandistiek' pleit voor een radicaal internationaliseringsoffensief.

Roberta D'Alessandro pleit in Trouw voor onderwijs in zowel het Engels als het Nederlands.

Medewerkers en studenten hebben een lesbrief gemaakt voor basisscholen met tips om de aanslag van afgelopen maandag bespreekbaar te maken.

De leerstoel is ondergebracht bij de afdeling Geschiedenis van de Internationale Betrekkingen binnen het Departement Geschiedenis en Kunstgeschiedenis.

Vanaf het schooljaar 2019-2020 wordt de Olympiade Nederlands in Vlaanderen en Nederland voor het eerst gehouden.

Het internationale academische programma NEW FACES bestudeert de wereld van Shakespeare om de crisis in hedendaags Europa te begrijpen.

Vanuit de Universiteit Utrecht nemen prof. dr. Lex Heerma van Voss. prof. dr. Ted Sanders en prof. dr. Els Stronks zitting in de commissie.

Onderwijskundige en historicus dr. Bjorn Wansink: “De mate waarin je je met een onderwerp identificeert, bepaalt hoe makkelijk je mening verandert."

In november 2018 en januari 2019 organiseren Yara Al Salman, Mariëtte van den Hoven en Dick Timmer de masterclass 'Nieren te koop?'.

Het Centre for the Humanities is een samenwerkingsverband aangegaan met het St-Gregorius College, waarbij ruim dertig wetenschappers een gastles geven.

De zilveren penning wordt toegekend aan personen die zich bijzonder verdienstelijk hebben gemaakt voor de universiteit.

LitLab is een digitaal laboratorium voor literatuuronderzoek op de middelbare school.