Zo werken we aan een betere wereld
-
Open blik, open houding, open wetenschap We werken aan een betere wereld. Dat doen we aan de hand van vijf leidende principes: samenwerken over grenzen, toekomstbestendig onderwijs, een hechte community, duurzame ontwikkeling en open science. -
Corona-achterstanden in het basisonderwijs De zorgen over langdurig thuisonderwijs en oplopende leerachterstanden nemen toe. Hoe bieden we leerlingen in het basisonderwijs een kansrijke doorstroom na de lockdown? -
Ons onderzoek naar corona Het coronavirus heeft een enorme maatschappelijke impact. De Universiteit Utrecht werkt aan de bestrijding van het virus én aan oplossingen voor de maatschappelijke vraagstukken die het virus met zich meebrengt. -
Onderwijs geven op afstand Overal zijn docenten op zoek naar manieren om hun onderwijs op afstand vorm te geven. We delen graag de kennis en ervaring die we in de afgelopen maanden hebben opgebouwd.
Kerncijfers
Onze studenten waarderen de keuzeruimte binnen onze 50 bacheloropleidingen.
Elk jaar behalen meer dan 600 promovendi hun doctorstitel in Utrecht.
Met ruim 35.000 studenten zijn we een van de grootste Nederlandse universiteiten.
We bestaan sinds 26 maart 1636, toen de Illustere School werd omgevormd tot een academische universiteit.
Onze mensen
-
Rutger BregmanAlumnus van het JaarVolgens de jury van de Alumnus van het Jaar verkiezing hebben Bregmans boeken veel impact, toont hij moed en zet hij urgente kwesties, zoals klimaatverandering, op de agenda.
-
Behnaz Wasighi en Roshi FlippoDebuut-buddy'sIn buddyprogramma Debuut koppelen we scholieren van wie de directe familie niet aan een universiteit gestudeerd heeft, aan studenten zoals Roshi.
-
Fedoua OuchanStudent RechtsgeleerdheidFedoua is lid van de stuurgroep Equality, Diversity & Inclusion. Zij zet zich in voor een diversere en inclusievere universiteit. “Ik geloof dat de kwaliteit van het onderwijs baat heeft bij een diverser curriculum.”
-
Maarten HajerFaculteitshoogleraar"Onderwijs aan professionals en regulier onderwijs hebben veel baat bij kruisbestuiving." Daarom bedachten Maarten en zijn collega's de Mixed Classroom. Hier leren studenten en professionals van en met elkaar. Het idee werd beloond met een Hogeronderwijspremie.
