Door de uitbraak van COVID-19 in Nederland zijn er binnen de UU vragen of en hoe onderwijs en toetsing door kan gaan. Dit afwegingskader biedt een instrument om deze vragen te beantwoorden. Het afwegingskader (pdf) (versie 1 april 2022) beschrijft wie welke rol heeft in de beslissing of onderwijs en toetsing (op alternatieve wijze) door gaat, welke overwegingen daarbij belangrijk zijn en biedt eerste aanknopingspunten om vorm te geven aan alternatieve vormen van onderwijs en toetsing. Het document is geschreven voor decanen, vice-decanen onderwijs, onderwijsdirecteuren, examencommissies en docenten.