Stap 1: Plan

Plan: kies en definieer een leerlijn

• Bepalen doel(en) en functie(s) van de leerlijn(en) in het curriculum
  • Welke opbouw/samenhang binnen het curriculum wil je zichtbaar maken?
  • Welke leerlijn(en) zijn te onderscheiden?
  • Welke dublindescriptoren/ eindtermen worden met de leerlijn afgedekt?
     
• Bepalen welke leerlijn prioriteit heeft om te ontwikkelen, te verbeteren, of beter te implementeren in het onderwijs
  • Welke leerlijn is niet goed zichtbaar in de curriculumopbouw en cursusbeschrijvingen?
  • Welke leerlijn is nog niet goed doordacht (niet goed ontwikkeld)?
  • Welke leerlijn is nog niet goed genoeg verankerd in de cursussen (niet goed geïmplementeerd)?
     
• Bepalen inhoud van de leerlijn
  • Welke componenten binnen een leerlijn zijn te onderscheiden (bijv. vaardigheden; kennisdomeinen)?
  • Per component: welke inhoud  van de leerlijn komt terug in de verschillende cursussen?
  • Per component: op welke wijze wordt de inhoud  van de leerlijn opgebouwd over de drie bachelor jaren (beheersingsniveaus)?
  • Per component: op welke wijze komt de inhoud  aan bod binnen de cursussen (bijv. geoefend/ getoetst)?