Testimonials
Jet over Geografie: educatie en communicatie
Na de middelbare school begon ik aan de pabo, maar ik vond mezelf te jong om les te geven. Omdat andere culturen me altijd hebben geboeid, switchte ik naar Culturele antropologie. Na mijn bachelor ging ik werken, maar het begon te kriebelen: ik wilde lesgeven. Via een premaster kon ik instromen bij Geografie: educatie en communicatie. Als docent aardrijkskunde combineer ik nu mijn interesses. Het is de perfecte match.
Tijdens de premaster word je klaargestoomd voor de master. Ik heb in dat jaar zoveel geleerd. Toen ik met de master mocht beginnen, behaalde ik steeds mooie resultaten. Ik hoorde over de Honours track U-TEAch en heb ik me op dat moment nog aangemeld. Er moest wel wat geschoven worden qua vakken, maar dankzij fijne begeleiding vanuit de opleiding was dat snel geregeld.
De buitenlandstage was voor mij een extra motivatie om me op te geven voor de Honours track
Muticulturele groep
De honours track is pittig, maar ook ontzettend tof. Je volgt college met mensen uit allerlei richtingen en landen. U-TEAch richt zich op internationaal en tweetalig onderwijs. Omdat onze groep ook zo divers is, krijgen de discussies over multicultureel lesgeven extra diepgang. Het is onwijs interessant om met en van elkaar te leren.
Lees verder
Een stukje klassenmanagement
Tijdens het U-TEAch jaar liep ik stage op een tweetalige vmbo-tl school. De brugklasleerlingen spraken nog weinig Engels en ik moest vooral ontdekken wie ze waren en hoe ik de groep kon managen. Dat stukje klassenmanagement bleek me goed te liggen en de leerlingen pakten het snel op.
Lesgeven in het Caribisch gebied
Een internationale stage was voor mij een extra motivatie om voor de Honours track te kiezen. Op dit geef ik aardrijkskunde op Saba. Hier kan ik inhoudelijk meer de diepte in. Het is heel leuk en waardevol om hier in het Caribisch gebied voor de klas te staan. Ik hoop ooit nog in het buitenland te gaan werken, maar het onderwijsniveau in Nederland is zo goed. Als beginnend docent heb ik zelf ook nog veel te leren, dus ik vind het een geruststellende gedachte dat ik straks gelijk aan de slag kan bij een vrije school.
Patrick over Geografie: educatie en communicatie
Na mijn eindexamen bezocht ik de pabo en liep ik mee op een basisschool. Dat was leuk, maar ik wilde meer de diepte in. Daarom koos ik voor Sociale geografie en planologie. Toch bleef het onderwijs trekken. Na mijn bachelor besloot ik de tweejarige master Geografie: educatie en communicatie in Utrecht te doen.
Een unieke opleiding, want je wordt niet alleen opgeleid tot docent aardrijkskunde, maar maakt ook kennis met het brede onderzoeksgebied van educatie en communicatie. Daarnaast duurt de studie twee jaar. Dat was voor mij een pré.
Ik wil leerlingen bijbrengen hoe ze dingen uit hun omgeving kunnen verklaren.
Vlieguren maken
Een interessant verhaal kunnen vertellen is één ding, maar de fijne kneepjes van het vak leer je in de praktijk. Denk aan orde houden, werkvormen bedenk en omgaan met niveauverschillen. Om dat goed te leren, moet je vlieguren maken. Binnen deze master loop je opgeteld een jaar stage, waardoor je al flink wat ervaring hebt als je afstudeert.
Lees verder
Ervaringen uitwisselen
Bij mijn stagebegeleider en docenten kon ik altijd terecht. Omdat het een kleine opleiding is, kent iedereen elkaar. Vooral de intervisies vond ik waardevol: samen met medestudenten bespreek je casussen en wissel je ervaringen uit.
Als het kwartje valt
Lesgeven vraagt om vakkennis en flexibiliteit. Soms geef je ergens les over en moet je de avond van tevoren terugzoeken hoe iets ook alweer zat. Dat maakt aardrijkskunde voor mij extra leuk. Ik wil leerlingen laten begrijpen hoe ze hun omgeving kunnen verklaren. Als dat lukt, is dat het mooiste wat er is.