Highlighted publications
van den Doel, W. Z. (2006).
How Friendly are the Natives? An Evaluation of Native-speaker Judgements of Foreign-accented British and American English. [Doctoral thesis 1 (Research UU / Graduation UU), Utrecht University]. LOT.
https://dspace.library.uu.nl:8443/handle/1874/13381 van den Doel, R., de Graaff, R., Edwards, A., van Beuningen, C., & Breetvelt, I. (2021).
Effecten van Engels als voertaal in het hoger onderwijs: leeromgeving, leerprocessen, leeropbrengsten. NRO.
https://www.nro.nl/onderzoeksprojecten/kortlopend-beleidsgericht-oz-hoger-onderwijs-effecten-van-een-vreemde-taal-alshttps://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/415430/405_00_860_NRO_Engelstalig_Hoger_Onderwijs_UU_def_v2_210614.pdf?sequence=1 van den Doel, W. Z., & Walpot, A. (2019). Is there an interlanguage speech acceptability deficit? The case of Dutch and French users of English. Unpublished. In ICLAVE 10 (ICLAVE 10).
van den Doel, W. Z. (2012). The influence of dialect background on the pronunciation of Chinese learners of English: an exploratory study in Jiangsu province. China Language Strategies, 1(1), 83-96.