Publications
2023
Scholarly publications
Schuurman, T., Henrichs, L., Schuurman, N., Polderdijk, S., & Hornstra, L. (2023). Learning Loss in Vulnerable Student Populations after the first COVID-19 School Closure in the Netherlands. Scandinavian Journal of Educational Research, 67(2), 309-326. https://doi.org/10.1080/00313831.2021.2006307
2022
Scholarly publications
Henrichs, L., Polderdijk, S., & Hornstra, L. (2022). Zorgen van leerkrachten over leerlingen tijdens de COVID-19 schoolsluiting: Aard, ontwikkeling en aanpak. Pedagogische Studiën, 99(3), 258-277. https://pedagogischestudien.nl/search?identifier=f6049d65-a884-4d06-907e-01676529f88b
2021
Scholarly publications
Henrichs, L., Polderdijk, S., van Tartwijk, J., & Korevaar, M. (2021). Onderzoeksrapport KANS Kwalitatieve onderzoekscomponent: Kansrijke Aanpakken na de Schoolsluiting. Universiteit Utrecht.
2020
Professional publications
Henrichs, L. F., Hornstra, T. E., Polderdijk, S., & Schuurman, T. M. (2020). Lessen uit de lockdown. Didactief. https://didactiefonline.nl/artikel/lessen-uit-de-lockdown