Publications
2022
Scholarly publications
Zwitserlood, R., Harmsel, M. T., Schulting, J., Wiefferink, K., & Gerrits, E. (2022). To Game or Not to Game? Efficacy of Using Tablet Games in Vocabulary Intervention for Children with DLD. Applied Sciences (Switzerland), 12(3), [1643]. https://doi.org/10.3390/app12031643
van Heugten, V., Klatte, I., Zwitserlood, R., & Gerrits, E. (2022). Grammaticale ontwikkeling van zich normaal ontwikkelende kinderen en kinderen met TOS in de leeftijd van 7 tot 10 jaar. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 27, 91-114. https://doi.org/10.21827/32.8310/2022-91
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/426478/2_vanheugten_final.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/426478/2_vanheugten_final.pdf?sequence=1
Klatte, I., van Heugten, V., Zwitserlood, R., & Gerrits, E. (2022). Language Sample Analysis in Clinical Practice: Speech-Language Pathologists' Barriers, Facilitators, and Needs. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 53(1), 1-16. https://doi.org/10.1044/2021_LSHSS-21-00026
2021
Scholarly publications
van Heugten, V., Klatte, I., Gerrits, E., & Zwitserlood, R. (2021). Development of a web application for Language Sample Analysis (LSA). Poster session presented at International Association for the Study of Child Language 2021, Philadelphia, United States. https://iascl2021proceedings.weebly.com/
Zwitserlood, R., Gerrits, E., Ter Harmsel, M., & Schulting, J. (2021). To game or not to game? Using tablet games in treatment of children with developmental language disorders. In E-Proceedings IASCL 2021 https://iascl2021proceedings.weebly.com/
Zwitserlood, R., Gerrits, E., Klatte, I., & van Heugten, V. (2021). A serious game in metalinguistic multimodal intervention for children with Developmental Language Disorder. In E-Proceedings IASCL 2021 https://iascl2021proceedings.weebly.com/
2020
Scholarly publications
Klatte, I., de Groot, A., Zwitserlood, R., & Gerrits, E. (2020). Collaboration between healthcare professionals and parents: identification of supporting strategies. In S. McLeod, T. Cumming, B. Downey, & L. Mahony (Eds.), Early Childhood Voices 2020 Conference Proceedings (pp. 52). Charles Sturt University.. https://earlychildhoodresearch.csu.domains/ecv2020-113/
Zwitserlood, R., Ter Harmsel, M., Schulting, J., & Gerrits, E. (2020). To game or not to game? Using tablet games in treatment of children with developmental language disorders. In S. McLeod, T. Cumming, B. Downey, & L. Mahony (Eds.), Early Childhood Voices 2020 Conference Proceedings (pp. 154). Charles Sturt University.. https://earlychildhoodresearch.csu.domains/ecv2020-187/
Balthazar, C., Ebbels, S., & Zwitserlood, R. (2020). Explicit Grammatical Intervention for Developmental Language Disorder: Three Approaches. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 51(2), 226-246. https://doi.org/10.1044/2019_LSHSS-19-00046
2019
Scholarly publications
Zwitserlood, R. L. M., van Heugten, V., & Klatte, I. (2019). ZINnig: innovations for speech and language therapy for children with DLD. Poster session presented at Taalontwikkeling bij Kinderen (TOK) day, Amsterdam, Netherlands.
Zoutenbier, I., & Zwitserlood, R. (2019). Exploring the Relationship between Native Language Skills and Foreign Language Learning in Children with Developmental Language Disorders. Clinical Linguistics and Phonetics, 33(7), 641-653. https://doi.org/10.1080/02699206.2019.1576769
Gerrits, E., de Jong, J., Zwitserlood, R., & Klatte, I. (2019). Managing children with developmental language disorder: The Netherlands (National Vignettes). In J. Law, C. McKean, C-A. Murphy, & E. Thordardottir (Eds.), Managing children with developmental language disorder: theory and practice across Europe and beyond (pp. 339-350). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429455308
Professional publications
Zwitserlood, R. L. M. (Author). (2019). Effectiviteit en bruikbaarheid van FIT-Digitaal in TOS behandelgroepen van Auris: een pilotstudie. Web publication/site, VHZ-online. http://vhz-online.nl/effectiviteit-en-bruikbaarheid-van-fit-digitaal-in-tos-behandelgroepen-van-auris-een-pilotstudie
Odijk, J., & Zwitserlood, R. (2019). Taaltechnologie voor Taalontwikkelingsassessment. DIXIT, 16, 27-28. https://notas.nl/dixit/magazines
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/391225/pages_from_taal.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/391225/pages_from_taal.pdf?sequence=1
2015
Scholarly publications
Zwitserlood, R., van Weerdenburg, M., Verhoeven, L., & Wijnen, F. (2015). Development of morphosyntactic accuracy and grammatical complexity in dutch school-age children with SLI. Journal of Speech, Language and Hearing Research, 58(3), 891-905. https://doi.org/10.1044/2015_JSLHR-L-14-0015
Zwitserlood, R., Wijnen, F., Van Weerdenburg, M., & Verhoeven, L. (2015). 'MetaTaal': Enhancing complex syntax in children with specific language impairment-a metalinguistic and multimodal approach. International journal of language & communication disorders, 50(3), 273-297. https://doi.org/10.1111/1460-6984.12131
2014
Scholarly publications
Zwitserlood, R. (2014). Language growth in Dutch school-age children with specific language impairment. [Doctoral thesis 1 (Research UU / Graduation UU), Utrecht University]. LOT.
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/293862/Zwitserlood_2014.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/293862/Zwitserlood_2014.pdf?sequence=1
Other output
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Taalontwikkeling en taaltraining bij basisschoolkinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Abstract from Lexima Nationale SEN Conferentie, Ede, Netherlands.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Niet-vloeiendheden in taalproductie van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis van 8-9-10 jaar. Abstract from NVLF jaarcongres, Amsterdam.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Therapiemogelijkheden voor kinderen met TOS. Abstract from FOSS Informatiedag, Utrecht, Netherlands.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Metalinguistische taaltherapie voor oudere kinderen met TOS. Abstract from Alle Taal Centraal, Eindhoven, Netherlands.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). ‘MetaTaal': Enhancing complex syntax in children with specific language impairment: a metalinguistic and multimodal approach. Poster session presented at The 13th Meeting of The International Association for the Study of Child Language, Amsterdam, Netherlands.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). ‘MetaTaal': Enhancing complex syntax in children with specific language impairment: a metalinguistic and multimodal approach. Abstract from 15th International Clinical Phonetics and Linguistics Association Conference, Stockholm, Sweden.
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Metataal: metalinguistische taaltherapie. Abstract from Conferentie Simea (Lunteren).
Zwitserlood, R. L. M. (2014). Speech disruptions in school-age children with SLI: a developmental perspective. Abstract from Late Stages in Speech and Communication Development, London, United Kingdom.
2012
Other output
Zwitserlood, R. (2012). Metataal: Lessenreeks en evaluatie-instrument voor het aanleren van relatieve bijzinnen aan kinderen met SLI. Poster session presented at Auris Taalstaal congres, Utrecht.
2011
Scholarly publications
Zwitserlood, R. (2011). review artikel voor LingEvid 2010 Conference proceedings. In LingEvid 2010
Other output
Zwitserlood, R., Wijnen, F. N. K., van Weerdenburg, M., & Verhoeven, L. (2011). Morphosyntactic development and speech disruptions in narratives of Dutch school-age children with SLI. Paper presented at IASCL, Montreal, Canada.
2010
Professional publications
Zwitserlood, R. (2010). ESM: Een onzichtbare handicap. Van Horen Zeggen, 51(juni 2010), 10-13.
Popularising publications
Zwitserlood, R. (2010). Voorwoord Ik ben niet perfect, nou en! - zes portretten van kinderen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden (ESM). In Ik ben niet perfect, nou en! - zes portretten van kinderen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden (ESM) Van Tricht uitgeverij in samenwerking met de Koninklijke Auris Groep.
2009
Professional publications
Zwitserlood, R. (2009). Voorlichting ESM: Een onzichtbare handicap. Koninklijke Auris Groep.
Popularising publications
Zwitserlood, R. (2009). Therapiemogelijkheden voor oudere kinderen met ESM. FOSS-TAAL, 17(2), 4-7.