Prof. dr. Wieger Bakker

Hoogleraar
Publiek Bestuur en Management
w.e.bakker@uu.nl

 

  • Tanja Tankink, Lia Fluit, Wieger Bakker, Hans Savelberg, Wietske Kuijer-Siebelink, Els Roskam-Pelgrim, Lotte Bus, Anne Khaled (redactie), Handreiking Ontwikkeling van adaptieve expertise stimuleren, 2024 https://adaptatwork.nl/wp-content/uploads/Adaptieve-expertise-ontwikkeling-stimuleren_Handreiking.pdf

  • Wieger Bakker, Tanja Tankink, Lia Fluit, Hans Savelberg en Wietske Kuijer-Siebelink (redactie), Gesprekskaart Adaptieve expertise in het werk, 2024 https://adaptatwork.nl/wp-content/uploads/Adaptieve-expertise-in-het-werk_Gesprekskaart.pdf

  • Bakker, Wieger, Lia Fluit, Wietske Kuijer-Siebelink, Loek Nieuwenhuis, Els Roskam-Pelgrim, Hans Savelberg en Tanja Tankink (gastredactie), Themanummer Adaptieve Expertise!, Onderzoek van Onderwijs, 3/2023

  • Bakker, W.E., Cendon, E. and T. Halltunen (2023) , The power of connection, in: Enhancing impact through co-creation, collaboration and partnership. European Journal of University Lifelong Learning (EJULL), 7(2), 2023. https://doi.org/10.53807/0702BSLx © eucen 2023. ISSN 2789-4029. 

  • Noordegraaf, M. and W. Bakker (2023), Grounded Professionalism & Mobilizing Community Voices, Inaugural lectures University of Aruba 2021, Aruba Institute for Good Governance and Leadership, Oranjestad. 

  • Cendon, E., W. Bakker and TG. Halttunen, ‘Learning for impact in a changing world’, in: European Journal of University Lifelong Learning, eucen Studies, 5(2021)1. https://doi.org/10.53807/0501qh9e 

  • Bakker, W.E., ‘Geef prioriteit aan de proeftuin. De vervagende scheidslijn tussen student en professional’, in: Th&ma Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021/2, p. 42-47

  • Bakker, W.E., M. de Droog, B. Grievink, M. Keuning en M. Olthof, Towards a Kingdom Mobility Program in Higher Education. Proposal for a three-year pilot program in the Kingdom of the Netherlands, Report Universiteit Utrecht, Utrecht 2020

  • W.E. Bakker, M. van der Kolk and V. Koska, ‘Empowering for a European civic culture: European Union citizenship education, access to rights and political participation’, in: D. Levi-Faur and Frans van Waarden (eds.), Democratic Empowerment in the European Union, Edward Elgar, Cheltenham, 2018, p. 137-155.

  • Itzél Zuiker, Inneke Lam, Paul Adriaanse, Wieger Bakker, Manon Kluijtmans, Jan van Tartwijk, ‘Levenlang leren. Uitgangspunten voor postacademisch onderwijs’, in: Thema 25/2018-1, 36-40.

  • W.E. Bakker and M. van der Kolk, ‘The futures of EU citizenship: consequences of different scenarios’, in: Sandra Seubert a.o. (eds.), Moving Beyond Barriers: Prospects for EU Citizenship, Edward Elgar, Cheltenham, 2018, p.

  • W.E. Bakker, Opleiden voor de open samenleving. Bevorderen van maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef als educatieve opdracht. Oratie Universiteit Utrecht, 2016, https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/356286/Oratie_WEB_def_14092016_versie_290916.pdf?sequence=1 

  • W.E. Bakker and M. van der Kolk, ‘Scenarios for EU citizenship in 2030. Repertoires for action in thinkable futures’, bEUcitizen 2017, D11.5, http://beucitizen.eu/wp-content/uploads/D11.5_FINAL.pdf 

  • WE Bakker, Marlot van der Kolk, Dominic Berkeley, Viktor Koska, ‘The quest for a European civic culture: The EU and EU Citizenship in policies and practices of citizenship education in seven EU member states’, bEUcitizen 2017, D8.10, http://beucitizen.eu/wp-content/uploads/D8.10-final-version.pdf 

  • W.E. Bakker and M. van der Kolk, ‘Towards impact assessment indicators for EU citizenship’, bEUcitizen 2017, D11.2, http://beucitizen.eu/wp-content/uploads/D11.2-Impact-Assessment.pdf 

  • Wieger Bakker, Gabriel van den Brink, Erik van Ingen, ‘Signs of Moral Resilience’, in: Brink, G, van der, Moral sentiments in modern society, Amsterdam University Press, 2016, p.291-318

  • J.F.A. Overmans, W.E. Bakker, Y.R.A. van Zeeland, G.. van der Ree, J.T. Jeuring, M.H.W. van Mil, M.A.J. Glas, E.J.M. van de Grint, M.A.S. Bastings, S. de Smale, W.J.A.G. Dictus, ‘The value of simulations and games for tertiary education’, Universiteit Utrecht 2017, https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/353144 

  • W.E. Bakker and F. de Krijger, ‘Assessing policy implications for EU citizenship. Exploring options for an impact assessment framework’, bEUcitizen 2016, deliverable 11.1, http://beucitizen.eu/wp-content/uploads/D11.1-Assessing-policy-implications-for-EU-citizenship.pdf 

  • M.J.W.A. Schiffelers, B.J. Blauboer, W.E. Bakker, C.F.M. Hendriksen and C. Krul, ‘Regulatory acceptance and use of the Extended One Generation Reproductive Toxicity Study within Europe’, in: Regulatory Toxicology and Pharmacology, 2015

  • S.C. Steenman, W.E. Bakker and J.W.F. van Tartwijk, ‘Predicting different grades in different ways for selective admission: disentangling the first-year grade point average’, in: Studies in Higher Education, 2014/11

  • M.J.W.A. Schiffelers, B.J. Blauboer, W.E. Bakker, S. Beken and C.F.M. Hendriksen, ‘Regulatory acceptance and use of 3R models for pharmaceuticals and chemicals: Expert opinions on the state of affairs and the way forward’, in: Regulatory Toxicology and Pharmacology, 69 (1), 2014, p.41-48

  • M.J.W.A. Schiffelers, B. Blauboer, W. Bakker and C. Hendriksen, ‘Replacing the NIH test for rabies vaccine potency testing: A synopsis of drivers and barriers’, in: Biologicals, 42 (4) 2014, p. 205-217

  • M.J.W.A. Schiffelers, B.J. Blauboer, C.F.M. Hendriksen and W.E. Bakker, ‘Regulatory acceptance and use of 3R models: a multilevel perspective’, in: ALTEX-Alternatives to Animal Experimentation, 29 (3) 287, 2012

  • W.E. Bakker, ‘Een plek voor onze idealen. Ontwikkelingssamenwerking als haven en bouwplaats voor geestelijk engagement’, in: Gabriel van den Brink (red.) De lage landen en het hogere, Amsterdam, 2012, p. 169-182

  • W.E. Bakker and R. Speijcken,  ‘The elusive quest for the golden standard. Concepts, policies and practices of accountability in development cooperation’,  UNU-Merit Working papers series, Maastricht, 2011

  • W.E. Bakker, Werken aan Domestic Accountability, Bevorderen van publieke verantwoording bij begrotingssteun, Ministerie van Buitenlandse Zaken, Den Haag, 2010

  • W.E. Bakker, ‘Een rapport dat verschil kan maken. Bespreking van het WRR-rapport  Minder pretentie, meer ambitie’, in: BenM Tijdschrift voor beleid, politiek en maatschappij, Lemma 2010/1

  • W.E. Bakker, L. Ceelie e.a., Representatie van verdeeld belang. Een verkennend onderzoek naar de functie, kenmerken, streefbeelden en mogelijkheden van contacten tussen de CDA-fractie en het maatschappelijk middenveld, rapport in opdracht van de CDA-Tweede Kamer fractie, USBO, Utrecht 2009

  • W.E. Bakker, ‘De noord-zuidlijn van verantwoordingsdruk. Doorwerking van veranderende donoreisen in ontwikkelingssamenwerking’, in: Bestuurskunde, 2008/1 

  • W.E. Bakker en M.J. Schiffelers, Gebruik van ethiekonderzoek in beleidsvorming. Evaluatie van het NWO-programma Ethiek & Beleid, Rapport in opdracht van NWO, USBO-Advies, Utrecht 2008.

  • W.E. Bakker en E. Engelen, ‘Onderwijs en sociale investeringsstaat. De weerbarstige verhouding tussen instrumentele en morele onderwijsdoelen’, in: E. Engelen, A. Hemerijck en W. Trommel, Van sociale bescherming naar sociale investering. Zoektocht naar een andere verzorgingsstaat, Lemma, Den Haag, 2007

  • W.E. Bakker en G. Pikker (red.), Evaluatie gedragscode Ooa/ROA, Rapport in opdracht van de Ooa, USBO-Advies, Utrecht 2006

  • W.E. Bakker en K. Yesilkagit, ‘Verantwoording tussen droom en drang. Positiebepaling en perspectief’, in: Bakker en Yesilkagit 2005, p.11-24

  • W.E. Bakker, ‘Scenario’s tussen rationaliteit, systeemdwang en politieke rede’, in: BenM 2003/4, p.219-229

  • W.E. Bakker, ‘Vormgeving van de publieke verantwoordelijkheid voor educatie’, in C. Doets (red.), De toekomst van educatie, Cinop, Den Bosch 2002

  • W.E. Bakker, Sturen op de tijstroom. Onderwijs voor werkende jongeren en beleid tussen economie en ontplooiing 1945-1995, Thela Thesis, Amsterdam 2001 (dissertatie) 231p. 

  • W.E. Bakker en F. van Waarden (red.), Ruimte rond regels. Stijlen van regulering en beleidsuitvoering vergeleken, Boom, Amsterdam 1999, 396 p.

  • W.E. Bakker en F. van Waarden, ‘Discretionaire ruimte bij de formulering en handhaving van regelgeving’, in: W. E. Bakker en Van Waarden, Ruimte rond regels, Boom, Amsterdam 1999, p.13-39

  • W.E. Bakker (red.), Om een toekomst voor de papua's. Kleinschalige ontwikkelingshulp in context, St. Hapin, Arnhem, 1998, 104 p.

  • A.C. Hemerijck and W.E. Bakker, 'A pendulum swing in conceptions of the welfare state', in: Unger, Brigitte and Frans van Waarden (eds.), Convergence or Diversity?. Internationalization and Economic Policy Response, Avebury (Ashgate Publishing Group), 1995

  • G. Engbersen, A.C. Hemerijck en W.E. Bakker (red.), Zorgen in het Europese Huis. Verkenningen over de grenzen van nationale verzorgingsstaten, Boom, Amsterdam, 1994, 266 p.

  • J.W.M. Collaris en W.E. Bakker, 'Naar een Europese gezondheidszorg', in: Engbersen et.al. , Zorgen in het Europese Huis, 1994, p.173-188

  • G. Engbersen, W.E. Bakker en A.C. Hemerijck, 'Voorbij de nationale verzorgings­staat', in: Engbersen et.al., Zorgen in het Europese Huis, 1994, p. 9-20

  • A.C. Hemerijck en W.E. Bakker, 'De pendule van perspectief. Convergentie en divergentie in het denken over de verzorgingsstaat', in: Engbersen et.al., Zorgen in het Europese Huis, 1994 p.21-58

  • W.E. Bakker, ‘Selectie en onderwijs, kansen verdelen, kansen herstellen en gemiste kansen’, in: Bakker en Lehning (red.), Kiezen en verdelen; selectie van burgers als interventiestrategie,  1991, p. 28-43

  • W.E. Bakker en Percy B. Lehning, ‘Introductie: interventie door selectie’, in Bakker en Lehning (red.), Kiezen en verdelen; selectie van burgers als interventiestrategie,  1991, p. 9-12

  • W.E. Bakker en Percy B. Lehning (red.), Kiezen en verdelen; selectie van burgers als interventiestrategie, Boom, Meppel 1991, 112 p.

  • W.E. Bakker, ‘Instrumenten van overheidsbeleid: twee kanten van de beleidspraktijk’, in: Beleid & Maatschappij, 12(1985)5, p. 117-127.