Ik doe onderzoek naar de vakdidactische kennisontwikkeling van docenten Mens en Maatschappij-vakken en in het bijzonder docenten geschiedenis. Met collega's Albert Logtenberg (ICLON), Tim Huijgen (RUG) en Wouter Smets (KDG, Erasmus) doe ik onderzoek naar curriculaire keuzes van ervaren geschiedenisdocenten. Met collega Wouter Smets doe ik ook onderzoek naar vakdidactische kennis en kennis van het curriculum bij docenten geschiedenis in opleiding.

Mijn onderzoek vindt verder plaats binnen het lectoraat curriculumvraagstukken funderend onderwijs van de Hogeschool Utrecht. Ik werk daar als hooddocent csamen met met lector Elwin Savelsbergh en met docent-onderzoekers, Henrike Luijk, Jefta Bego, Bart Wagemakers en Annemarijn Damstra. We doen onderzoek naar hoe docenten een samenhangend curriculum MenM-vakken kunnen ontwikkelen en wat zij daarvoor nodig hebben.

Eefje Smit doet bij de HU en UU onderzoek naar de vakdidactische ontwikkeling van docenten aardrijkskunde en ik ben haar copromotor.

Saro Lozano Parra, Bart Wagemakers en ik doen onderzoek hoe een regionale of landelijke Canon een instrument kan zijn om een betekenisvol curriculum te ontwerpen. We werken hiervoor samen met met de leerlingen en docenten van Globe in Utrecht en vier basisscholen op Bonaire.