Testimonials

"Hetzelfde geldt voor de cursus Kunst als collectieobject, waarbij we hebben samengewerkt met het Stedelijk Museum. We onderzochten allemaal een object uit hun collectie. Deze onderzoeken kunnen gepubliceerd worden op de website van het museum. Ik schreef bijvoorbeeld een recensie over een videowerk uit de Time Based Media collectie. Dat was erg bijzonder. Ook hebben we zelf een concept voor een beroepstentoonstelling mogen opstellen.

Het leukste aan Kunstgeschiedenis vind ik dat de master erg op de praktijkgericht is. Je moet bijvoorbeeld een stage lopen om ervaring op te doen. Deze liep ik bij Framer Framed in Amsterdam. Framer framed is een platform voor kunst en cultuur met tentoonstellingen die zich bevinden op het snijvlak van hedendaagse kunst, visuele cultuur en politiek. Ik was hier Stagiaire productie en hielp bij het plannen en organiseren van publieksprogramma’s naast de lopende tentoonstelling. Wat erg leuk is, is dat ik hier nu op freelance basis werk. Ik houd mij bezig met de Nederlandse communicatie en PR-taken. De werkzaamheden sluiten allemaal goed aan bij Kunstgeschiedenis, waarbij ik altijd veel teksten heb moeten schrijven, waaronder catalogusteksten, recensies en onderzoekspapers." 

"In Utrecht heb je de mogelijkheid om te kiezen voor een specifieke richting. Zo koos ik zelf voor Moderne en hedendaagse kunst. Het leuke aan moderne kunst vind ik dat het actuele thema’s betrekt. Voorbeelden hiervan zijn seksuele diversiteit, postkolonialisme en het anti-racisme debat.

Ik geef momenteel les in Kunstgeschiedenis op een middelbare school. Op die manier wil ik ervaring opdoen om uiteindelijk één of twee dagen in de week Kunstgeschiedenis te doceren aan een kunstacademie. Tegelijkertijd wil ik het curatorschap verder opbouwen. Hiervoor lijkt het me het leukst om in een klein museum te beginnen, omdat het takenpakket daar diverser is dan bij grote musea. Hier zou je dan bijvoorbeeld al contracten mogen opstellen voor bruikleen. In het tweede semester liep ik stage bij het Van Abbemuseum in Eindhoven. Tijdens deze stage hield ik me onder andere bezig met het aankoopbeleid voor nieuwe kunstwerken en het verzorgen van een tentoonstelling.

Een vaardigheid die ik dankzij de master meeneem naar de beroepspraktijk is absoluut schrijfvaardigheid. Ik kan goed filteren en de belangrijkste informatie over een kunstenaar bondig en mooi neerzetten. Tijdens mijn stage heb ik bijvoorbeeld voor een aantal tentoonstellingen de inleidende teksten verzorgd. Daarnaast weet ik dankzij de master veel over het doen van onderzoek. Ik weet waar ik benodigde informatie kan vinden, welke wetenschappelijke tijdschriften relevant zijn en hoe ik vaststel of een bron bruikbaar is."

"Wat ik zo leuk vind aan de master Kunstgeschiedenis is dat je een track kiest in jouw interessegebied. In mijn geval is dit Moderne en hedendaagse kunst. Ik heb hiervoor de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving gedaan op de kunstacademie en wilde die educatieve kant graag theoretisch versterken.

Tijdens de master liep ik stage bij de educatieafdeling van het Centraal Museum in Utrecht. Hier werkte ik aan de ontwikkeling van educatief materiaal. Zo ontwikkelde ik bijvoorbeeld MBO-onderwijsmateriaal voor de tentoonstelling van Jan Taminiau. Als educatiemedewerker creëer je de opdrachten en rondleidingen op maat voor een doelgroep. Voorbeelden van doelgroepen zijn leerlingen van het primair onderwijs, voortgezet onderwijs of ouderen. Het werk als educatiemedewerker is mij heel goed bevallen en wil ik graag blijven doen.

Tijdens de master vond ik de excursies naar musea één van de leukste dingen. We gingen dan in gesprek met medestudenten, conservatoren en educatiemedewerkers over wat we hadden gezien. Dit linkten we vervolgens aan hetgeen dat we van tevoren hadden gelezen. Dit vond ik inspirerend. Ik ben momenteel in dienst als rondleider bij het Centraal Museum.

Een vaardigheid die ik dankzij de master heb ontwikkeld, is dat ik in staat ben om inhoudelijk goede, maar tegelijkertijd toegankelijke stukken te schrijven die goed aansluiten bij een doelgroep. Of dit nu voor een rondleiding is, een fondsenaanvraag of een projectplan. Als je anderen wil overtuigen van je idee is het noodzakelijk dat je dat idee goed onder woorden kunt brengen. Deze vaardigheid heb ik aan de master te danken."

"De master biedt een goede voorbereiding op de praktijk. Je leert onderzoek te doen naar gaten in de architectuurhistorische kennis over een gebouw, maar ook om praktische producten als een ‘Bouwhistorisch onderzoek en waardestelling’ te maken. De stage en het maandelijkse Bouwkunstcafé zorgen voor aansluiting met mensen in het vakgebied.

Via het bouwkunstcafé ben ik in contact gekomen met de eigenaar van TAK architecten. Hier mocht ik eerst een deelonderzoek doen naar het Huis der Provincie (1951-1954) in Arnhem. Na enkele weken werd de opdracht omgezet naar een vaste baan. Inmiddels zijn mijn taken bij het bureau uitgebreid, en ben ik voor alle (architectuur-, bouw- en cultuurhistorische) onderzoeken verantwoordelijk. Ik houd mij met name bezig met bouwhistorische onderzoeken voor eigenaren van monumenten.

Ik ben op dit moment betrokken bij erg mooie projecten en mag onderzoek doen naar belangrijke monumenten (bijvoorbeeld het Centraal Station Amsterdam). Toch zou ik in de toekomst graag bij een instantie of onderzoeksbureau willen werken waar ik meer kan samenwerken met mensen uit mijn specifieke vakgebied. Ik denk dat onderzoek nog diepgaander kan zijn als je erover kunt discussiëren met andere kunst-, bouw- of architectuurhistorici."

"Het meest aantrekkelijke aspect van deze master vind ik de afwisseling tussen theorie en praktijk. De kennis uit de bachelor wordt aangevuld en uitgediept, en onderwerpen binnen de moderne kunst worden in een breder en theoretisch perspectief geplaatst. Daarnaast word je uitgedaagd om specifieke vaardigheden te trainen zoals schrijven en het zelfstandig opzetten van een onderzoek.

Een stage opent je ogen voor de toekomst. Na de stage kijk je anders naar de hedendaagse kunstpraktijk, en je doet nuttige kennis op die ook van pas kan komen bij het schrijven van je scriptie. Het is dan ook goed om al vroeg te bepalen wat voor stage je zou willen lopen en hiervoor alvast contacten te leggen. Voor elke master geldt denk ik dat je er het meest uit kunt halen als je zelf initiatief toont.

Kunstgeschiedenis vertelt je niet alleen iets over kunstvormen, maar leert je misschien nog wel meer over politieke geschiedenis, over verschillende culturen, over hoe bepaalde perioden werden beleefd en over hoe mensen zich gedragen. Kunst heeft een spiegelfunctie voor de maatschappij. Als je daarin geïnteresseerd bent, ben je bij deze master aan het goede adres."