Publications
2025
Scholarly publications
Płatos, M., Droś, A., & Wojaczek, K. (2025). Promoting autistic students’ transition from first to second level of elementary education: pilot evaluation of the school buddy program. International Journal of Developmental Disabilities. https://doi.org/10.1080/20473869.2025.2511671
2024
Scholarly publications
Płatos, M., Wojaczek, K., & Laugeson, E. A. (2024). Fostering Friendship and Dating Skills Among Adults on the Autism Spectrum: A Randomized Controlled Trial of the Polish Version of the PEERS® for Young Adults Curriculum. Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(6), 2224–2239. https://doi.org/10.1007/s10803-023-05921-y
Professional publications
Pisula, E., Płatos, M., Banasiak, A., Danielewicz, D., Gosztyła, T., Podgórska-Jachnik, D., Pyszkowska, A., Rumińska, A., & Winczura, B. (2024). Neuroróżnorodność na polskich uczelniach: Doświadczenia osób studiujących: w spektrum autyzmu, z ADHD i z dysleksją. (I ed.) Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
https://research-portal.uu.nl/ws/files/213470357/Neuroroznorodnosc_E-book.pdf
https://research-portal.uu.nl/ws/files/213470357/Neuroroznorodnosc_E-book.pdf
2023
Scholarly publications
Ferenc, K., Płatos, M. P., Byrka, K., & Król, M. E. (2023). Looking through rainbow-rimmed glasses: Taking neurodiversity perspective is related to subjective well-being of autistic adults. Autism, 27(5), 1348-1361. https://doi.org/10.1177/13623613221135818
Płatos, M., Wojaczek, K., & Laugeson, E. A. (2023). Effects of Social Skills Training for Adolescents on the Autism Spectrum: a Randomized Controlled Trial of the Polish Adaptation of the PEERS® Intervention via Hybrid and In-Person Delivery. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53, 4132-4146. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05714-9
Professional publications
Płatos, M. P., Cychowska, M., Płucienniczak, K., & Pisula, E. (2023). Uczelnia dostępna dla studentów ze spektrum autyzmu: Podręcznik dla specjalistów, nauczycieli akademickich i osób zarządzających w edukacji wyższej. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. https://historia.uw.edu.pl/wp-content/uploads/2023/07/ASD_19.05.2023-z-ISBN.pdf
2022
Scholarly publications
Borska-Mądrzycka, Z., Małek, K., Malinowska, E., Płatos, M. P., Wojnarowska, A., de Raad, W., & Osińska, A. (2022). Doświadczenia nauczycieli akademickich Uniwersytetu Warszawskiego podczas pierwszych miesięcy pandemii COVID-19: Badanie jakościowe. In M. Gambin, & B. Zawadzki (Eds.), Pandemia COVID-19: Perspektywa psychologiczna (pp. 341–369). (Psychological Currents. Theory and Research; Vol. 3). University of Warsaw. https://doi.org/10.47943/lib.9788363487607.rozdzial12
2021
Scholarly publications
Płatos, M. P., & Wojaczek, K. (2021). From idea to social change. Opportunities and barriers to the development of social innovations in Poland on the example of solutions for people on the autism spectrum. Przegląd Psychologiczny, Tom 64(1), 111-128. https://doi.org/10.31648/przegldpsychologiczny.7787
Płatos, M. P., & Pisula, E. (2021). Friendship understanding in males and females on the autism spectrum and their typically developing peers. Research in Autism Spectrum Disorders, 81, Article 101716. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101716
2019
Scholarly publications
Płatos, M. P., & Pisula, E. (2019). Service use, unmet needs, and barriers to services among adolescents and young adults with autism spectrum disorder in Poland. BMC Health Services Research, 19(1), Article 587. https://doi.org/10.1186/s12913-019-4432-3
2018
Scholarly publications
Płatos, M. P. (2018). Autyzm odcieleśniony: Historia społecznego konstruowania autyzmu… jako choroby, zaburzenia i niepełnosprawności. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 10(1), 100-112. https://doi.org/10.24917/20837275.10.1.8
Płatos, M. P., & Wojaczek, K. (2018). Broadening the Scope of Peer-Mediated Intervention for Individuals with Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(3), 747-750. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3429-1
2016
Professional publications
Płatos, M., Gocłowska, K., Koper, M., Nadolska, A., Wojaczek, K., Woźniak-Rekucka, P., Zawisny, A., Kowalik, S., & Pisula, E. (2016). Ogólnopolski Spis Autyzmu: Sytuacja młodzieży i dorosłych z autyzmem w Polsce. Mary i Max.
https://research-portal.uu.nl/ws/files/190228024/raport_OSA.pdf
https://research-portal.uu.nl/ws/files/190228024/raport_OSA.pdf
2015
Scholarly publications
Płatos, M., Wojaczek, K., & Zawisny, A. (2015). W stronę przyjaźni zorganizowanej. Wolontariat koleżeński jako brakujący element kompleksowego systemu wsparcia osób z autyzmem. In Kulturowe i społeczne aspekty niepełnosprawności (Kulturowe i społeczne aspekty niepełnosprawności). Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. https://doi.org/10.31338/uw.9788323516200.pp.109-132