Publications
2025
Scholarly publications
Liu, Z., Miedzobrodzka, E., & Veldhuis, J. (2025). The “ideal versus real” social media posts increase female adults’ body appreciation. Psychology of Popular Media. Advance online publication. [DOI]
2024
Scholarly publications
Hoeboer, C. M., Kitselaar, W. M., Henrich, J. F., Miedzobrodzka, E. J., Wohlstetter, B., Giebels, E., Meynen, G., Kruisbergen, E. W., Kempes, M., Olff, M., & Kogel, C. H. D. (2024). The Impact of COVID-19 on Crime: a Systematic Review. American Journal of Criminal Justice, 49(2), 274–303. [DOI] [Repository]
2023
Scholarly publications
Miedzobrodzka, E., van Hooff, J., Krabbendam, L., & Konijn, E. A. (2023). Desensitized gamers? Violent video game exposure and empathy for pain in adolescents – an ERP study. Social Neuroscience, 18(6), 365-381. [DOI] [Repository]
2022
Scholarly publications
Miedzobrodzka, E., Hooff, J. C. V., Konijn, E. A., & Krabbendam, L. (2022). Is it painful? Playing violent video games affects brain responses to painful pictures: An event-related potential study. Psychology of Popular Media, 11(1), 13-23. [DOI]
Miedzobrodzka, E., Konijn, E. A., & Krabbendam, L. (2022). Emotion Recognition and Inhibitory Control in Adolescent Players of Violent Video Games. Journal of Research on Adolescence, 32(4), 1404-1420. [DOI]
2021
Scholarly publications
Miedzobrodzka, E., Buczny, J., Konijn, E., & Krabbendam, L. (2021). Insensitive Players? A Relationship between Violent Video Game Exposure and Recognition of Negative Emotions. [DOI]
Petropoulos Petalas, D., Konijn, E. A., Johnson, B. K., Veldhuis, J., Bij de Vaate, N. A. J. D., Burgers, C., Droog, E., Miedzobrodzka, E., Balint, K. E., & van de Schoot, R. (2021). Plurality in the Measurement of Social Media Use and Mental Health: An Exploratory Study Among Adolescents and Young Adults. Social Media + Society, 7(3), 1-19. [DOI] [Repository]
2020
Professional publications
Duch, W., & Miedzobrodzka, E. (2020). Edukacja wykorzystująca osiągnięcia neuronauk: Applying neuroscientific advancements to education . In Informatyka w edukacji: Informatyka dla wszystkich od najmłodszych lat (pp. 1-11). (Informatyka w edukacji). https://wwwold.fizyka.umk.pl/ftp/pub/papers/kmk/20-Neuroedukacja-WD+EM.pdf
Cipora, K., Berés, A., Miedzobrodzka, E., & Plachetka, J. (2020). Neuroscience and Education: A Review of Educational Interventions and Approaches Informed by Neuroscience. [DOI]
2019
Professional publications
Buczny, J., Miedzobrodzka, E., & Bauer, P. (2019). Zwiększanie samokontroli w terapii uzależnienia od hazardu. Świat Problemów, 17-21. [Repository]
2015
Scholarly publications
Buczny, J., & Miedzobrodzka, E. (2015). Kwestionariusz Gambling Craving Scale GACS do Pomiaru Uzależnienia od Hazardu: Badania Adaptacyjne i Walidacyjne. In Gambling Addiction and Other Behavioral Addictions: Research Reports (pp. 39-56). Res Humanae Foundation. [DOI] [Repository]
2014
Scholarly publications
Buczny, J., & Miedzobrodzka, E. (2014). Samokontrola i Jej Rola w Odżywianiu się. Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej, 86, 29-41.
Sitek, E., Miedzobrodzka, E., Konkel, A., Soltan, W., Barczak, A., & Sławek, J. (2014). Kliniczne zastosowanie prób fluencji słownej w chorobie Huntingtona. Hygeia Public Health, 49(2), 215-221.