Impact maken met voorschoolse educatie

Waar je wieg staat, heeft invloed op je ontwikkelingskansen. Ongelijke kansen zijn al op jonge leeftijd zichtbaar, nog vóór de start van de basisschool. Kinderen die opgroeien in een minder kansrijke omgeving lopen meer risico op een onderwijsachterstand. Die achterstand kan de rest van hun leven doorwerken.

Om kansenongelijkheid te verkleinen, investeert de overheid in voorschoolse educatie. De impact daarvan hangt sterk samen met de pedagogische kwaliteit. Pedagogisch beleidsmedewerkers en coaches spelen hierin een belangrijke rol. Met hun inzet kan de kwaliteit van voorschoolse educatie worden versterkt. Zo dragen zij bij aan de ontwikkeling van peuters en aan het verkleinen van de kansenkloof.

• Agenda

  Toepassen

  Er zijn momenteel geen evenementen van dit organisatieonderdeel of thema.

  RSS

Door te investeren in voorschoolse educatie kunnen we de kansenkloof al op jonge leeftijd verkleinen.

Kwaliteit verbeteren met kennis en ervaring

Uit het EVENING-onderzoek van de Universiteit Utrecht blijkt dat een effectieve inzet van pedagogisch beleidsmedewerkers en coaches van groot belang is voor de kwaliteit van voorschoolse educatie.

Tegelijkertijd is het een relatief nieuwe en brede functie. Er bestaan nog geen algemene richtlijnen voor de inzet ervan. Daardoor geven organisaties deze functies in de praktijk op verschillende manieren vorm. Uit onderzoek blijkt bovendien dat kwaliteitsverbetering vaak nog niet systematisch of evidence-based wordt aangepakt.

Netwerkevent over voorschoolse educatie

Dit netwerkevent brengt professionals, onderzoekers en maatschappelijke partners samen. Het doel is om kennis te delen, ervaringen uit te wisselen en samen te werken aan betere voorschoolse educatie.

Tijdens het programma werken deelnemers aan twee doelen:

1. Het opbouwen van een netwerk of leergemeenschap voor professionele ontwikkeling. Binnen dit netwerk worden wetenschappelijke inzichten gedeeld en leren deelnemers van elkaars ervaringen. 
2. Het verzamelen van best practices voor de inzet van pedagogisch beleidsmedewerkers en coaches. Deze voorbeelden kunnen helpen bij het ontwikkelen van algemene richtlijnen voor effectieve inzet. 

Op langere termijn kunnen deze richtlijnen worden gebruikt voor evaluatie. Het event biedt ook kansen om samen met maatschappelijke partners een nieuwe onderzoeksagenda te ontwikkelen.