Creative Humanities Academy is een nieuw platform en netwerk binnen de faculteit Geesteswetenschappen dat samenwerkingsverbanden tussen onderzoekers en makers stimuleert en mogelijk maakt.
Filosoof en ethicus Hanno Sauer en geofysicus Ylona van Dinther hebben de Early Career Award van het Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen gekregen.
Suzanne Immers heeft de Gerard Westerhoff talendidactiekprijs 2020 gewonnen met haar scriptie voor de master Duitse taal en cultuur: educatie en communicatie.
De tweejaarlijkse prijs van de Werkgroep Italië Studies voor de beste eindscriptie over een Italiaans onderwerp is toegekend aan Lara Fernandez Piqueras.
Beatrice de Graaf, Mariëtte de Haan en Björn Wansink stelden een brief op waarin ze docenten adviseren hoe ze gevoelige onderwerpen, zoals terrorisme, in de klas kunnen bespreken.
Overheden moeten nadenken over hun huidige sociale beschermingsbeleid en analyseren of aanvullend sociaal beleid nodig is voor kwetsbare groepen die hard worden getroffen door de COVID-19-crisis.
Bob Becking geeft een uitgebreid en up-to-date overzicht van de oorsprong, levens en het uiteindelijke lot van de Yehudieten, ingekaderd in de grotere geschiedenis van het Perzische rijk.
Jessica Dijkman vertelde aan EenVandaag over de parallellen tussen historische rampen en de huidige pandemie naar aanleiding van het boek dat ze met zes anderen schreef.
Koen Leurs en Dan Hassler-Forest beantwoorden vragen en behandelen onderwerpen met betrekking tot de Amerikaanse verkiezingen in een nieuwe serie op het YouTube-kanaal van de Universiteit Utrecht.
U-Talent is van start gegaan met de Alfa-academie. Bij de Alfa-academie onderzoeken 5/6 vwo-leerlingen vragen op het gebied van taal, cultuur en geschiedenis.
U-Talent UP (University Pioneers) is weer van start. UP is speciaal bedoelt voor havo- en vwo-leerlingen, waarvan de ouders niet hebben gestudeerd aan een universiteit of hogeschool.
In het boek 'Disasters and History' beschrijven Utrechtse historici belangrijke lessen die we kunnen leren uit de geschiedenis van rampen in de samenleving.
Naar aanleiding van de onthoofding van de leraar in Parijs, hebben Utrechtse onderzoekers een lesbrief ontwikkeld om terrorisme bespreekbaar te maken in de klas, en vrijheid van meningsuiting te onderstrepen.
Beatrice de Graaf was te gast bij 'Nieuwsuur' om te praten over de koerswijziging van de Franse regering met betrekking tot de aanpak van radicale moslims.