Het onderwijsmodel

Onze alumni beheersen en begrijpen de geschiedenis, de kennis, de methoden, de waarden, en het perspectief van hun eigen vakgebied(en). Ze zijn op de hoogte van ontwikkelingen binnen die disciplines en de relevantie daarvan in relatie tot complexe maatschappelijke vraagstukken.

Ook passen onze alumni  hun sterke academische basis toe om oplossingen te vinden voor zowel wetenschappelijke als maatschappelijke vraagstukken. Denk hierbij bijvoorbeeld aan vraagstukken  zoals omschreven in de Sustainable Development Goals. Met nieuwsgierigheid, creativiteit en verantwoordelijkheidsgevoel benaderen onze alumni deze vraagstukken op een zorgvuldige en grondige manier.

Onze alumni werken daarbij volgens de principes  van Open Science en handelen volgens de normen van wetenschappelijke integriteit. Door onderzoeksdata en -resultaten te delen, waarborgen zij  de kwaliteit en transparantie van wetenschappelijk onderzoek.

Onze alumni denken kritisch en constructief. Door analyse, onderzoek en dialoog vormen de alumni zich een eigen visie op de oorzaken en mogelijke oplossingen voor academische en maatschappelijke vraagstukken. Ze kunnen daarbij buiten de gebaande paden denken. Ze weten individuele en collectieve belangen op een evenwichtige manier samen te brengen en begrijpen de rol van verschillende betrokken partijen.

Onze alumni kunnen hun academische inzichten over de oorzaken en oplossingen van academische en maatschappelijke vraagstukken helder overbrengen aan zowel specialisten als niet-specialisten. Alumni voeren daarbij respectvolle dialogen, ongeacht de expertise van hun gesprekspartners.

Onze alumni hebben het vermogen om ethische kwesties binnen het eigen vakgebied en de maatschappij te herkennen, analyseren en hierop te reflecteren. Zowel in de wetenschap als in het professionele leven handelen alumni in lijn met publieke waarden. 

Alumni van de Universiteit Utrecht werken grensoverstijgend en staan open voor inzichten uit andere vakgebieden en de samenleving. Zij begrijpen de waarde van interdisciplinair en transdisciplinair onderzoek om tot diepere wetenschappelijke inzichten te komen over academische en maatschappelijke vraagstukken. Daarbij houden ze rekening met regionale, nationale en internationale aspecten van deze vraagstukken en begrijpen ze hoe de eigen aanpak zich verhoudt tot die van anderen.

Dit helpt niet alleen om het eigen perspectief te verduidelijken, maar moedigt ook anderen aan om kritisch naar hun standpunten te kijken. Door verschillende benaderingen samen te brengen, kunnen alumni effectief samenwerken en gezamenlijk nieuwe kennis ontwikkelen voor academische en maatschappelijke uitdagingen.

Onze alumni zijn in staat om op een gelijkwaardige en wederkerige manier samen te werken. Hierbij erkennen ze het belang van samenwerking, zowel binnen als buiten de wetenschap, om academische en maatschappelijke vraagstukken te begrijpen en op te lossen. Onze alumni kennen de basisprincipes van goede samenwerking en passen deze effectief toe in verschillende situaties, met respect voor verschillen. Ze kunnen in gesprek gaan over die samenwerking en de bijdragen van verschillende betrokkenen, met als doel de samenwerking te verbeteren.

Onze alumni tonen persoonlijk leiderschap in hun eigen rol binnen de wetenschap en samenleving, gedreven door intrinsieke motivatie en een sterk verantwoordelijkheidsgevoel. Zij passen academische kennis toe in het dagelijks leven en stellen persoonlijke doelen op in relatie tot de arbeidsmarkt en maatschappij. Deze doelen worden omgezet in concrete acties, waarbij alumni zelfstandig reflecteren op persoonlijke en professionele ontwikkeling. Alumni nemen verantwoordelijkheid voor eigen werk en gedrag, en handelen accuraat, integer, proactief en effectief, met oog voor zowel hun eigen welzijn als dat van anderen.

Alumni van de Universiteit Utrecht reflecteren kritisch op zichzelf, anderen, het vakgebied en de samenleving. Door deze reflectie ontwikkelen alumni inzicht in de waarde van zowel hun eigen kennis als die van anderen. Dit gebeurt door kritisch te kijken naar de methoden, inhoud en doelen van hun eigen discipline, en hoe deze zich verhouden tot andere vakgebieden, samenwerkingspartners en maatschappelijke vraagstukken. Daarnaast kunnen onze alumni in dialoog gaan en, waar nodig, de eigen referentiekaders bijstellen op basis van academische inzichten en interacties met anderen.

Onze alumni handelen flexibel en passen zich aan bij veranderende academische, persoonlijke en maatschappelijke omstandigheden. Hierbij maken zij gebruik van disciplinaire en interdisciplinaire kennis en vaardigheden om in te spelen op nieuwe ontwikkelingen en vraagstukken. Alumni tonen wendbaarheid bij nieuwe inzichten in onderzoek, met respect voor de kernwaarden van de wetenschap. In veranderende situaties reflecteren zij op eigen ervaringen, evalueren zij deze kritisch en trekken zij conclusies om een nieuwe koers te bepalen.

Alumni van de Universiteit Utrecht handelen respectvol met een open en waarderende houding richting anderen en de leefomgeving. Ze waarderen diverse perspectieven en achtergronden binnen de wetenschap en de samenleving, met speciale aandacht voor ongelijkheden zoals leeftijd, LGBTQ+, gender, functiebeperkingen, en culturele, etnische of religieuze achtergrond. Als ‘critical friend’ houden alumni rekening met de regels en richtlijnen van groepen en organisaties, evenals met de standpunten en belangen van anderen en de bredere maatschappelijke en culturele context. Op deze manier handelen ze in lijn met de visie van de Universiteit Utrecht op gelijkheid, diversiteit, inclusie en internationalisering.