In ontwikkeling

Binnen Future Learning Spaces werken we eraan om leeromgevingen ondersteunend te laten zijn bij innovatieve onderwijsvormen. Samen met docenten, studenten en staf ontwerpen, realiseren, gebruiken en evalueren we experimentele onderwijsruimtesruimtes. 
FLS hanteert hierbij een creatief en duurzaam ingebed innovatieproces waarin didactiek en het leren van studenten centraal staan. Het proces verloopt in vier fasen: 

1. Initiatie & oriëntatie
2. Conceptontwikkeling & ontwerp
3. Realisatie & gebruik
4. Evaluatie & afronding

Schematische weergave FLS-proces

Op dit moment doorlopen de volgende concepten fase 2 van het innovatieproces. In deze fase ontwikkelt FLS in co-creatie praktisch toepasbare concepten op basis van onze eigen didactische uitgangspunten, die de onderwijsvisie vertalen naar de fysieke leeromgeving.

Ruimtes in Ontwikkeling:

  • Outdoor Learning Space

    In de Botanische Tuin wordt gewerkt aan een 'route' met losse elementen die uitnodigen tot actieve (leer)activiteiten. Deze route kan gebruikt worden door zowel studenten, docenten als medewerkers van de UU.

  • Collaboratieve Collegezaal

    In de binnenstad werken we aan de realisatie van een collaboratieve collegezaal. Deze multifunctionele collegezaal ondersteunt twee belangrijke functies in het onderwijs in één ruimte, er kan zowel college gegeven worden als samengewerkt worden in groepen. 

  • Extended Reality Onderwijsruimte

    Met de realisatie van een fysieke leeromgeving voor XR-onderwijs willen we onderzoeken hoe we in een ruimte XR-onderwijs optimaal kunnen ondersteunen en hoe deze georganiseerd en ingebed moeten worden.