Extended Reality (XR)

Bij AR ziet de gebruiker de ‘echte’ wereld met een extra laag informatie er overheen. De gebruiker bevindt zich in de reële wereld. Digitaal worden visuele, auditieve of andere zintuigelijke prikkels aan de werkelijkheid toegevoegd om de gebruiker meer informatie te bezorgen. AR maakt het mogelijk om de werkelijkheid te verrijken met virtuele elementen.

Bij VR bevindt een gebruiker zich in een virtuele omgeving met scenes en objecten die echt lijken. De gebruiker is volledig afgezonderd van de werkelijkheid. Hierdoor krijgt de gebruiker het gevoel dat hij ‘echt’ op een andere plek is, terwijl hij daarvoor de deur niet uit hoeft. VR maakt het mogelijk om een 3D-wereld te simuleren waarin een virtuele realiteit kan worden beleefd.

MR is een combinatie van VR en AR. De gebruiker bevindt zich in de ‘echte’ wereld waarin virtuele elementen worden geprojecteerd. Bij MR kunnen gebruikers bovendien interactie aangaan met de virtuele elementen.

Verschillende UU-collega's gebruiken AR/VR/MR in hun onderwijs en onderzoeken het leerpotentieel. Hiervoor is een Special Interest Group (SIG) AR/VR opgericht als platform voor het delen van onderwijs- en onderzoekservaringen en het stimuleren van nieuwe toepassingen en onderzoeksprojecten. Ook deelnemen aan deze SIG? Meld je hier aan.

Nieuwsgierig hoe je zelf AR/VR/MR kan implementeren in jouw onderwijs? Laat je inspireren door de ervaringen van collega's:

Emanuel van Dongen - Het oefenen van pleitvaardigheden: met toga in de virtuele rechtszaal  

Kristi Jauregi Ondarra - Het gebruik van high immersive virtual reality om het vreemde taalonderwijs te verrijken

Karin Valkenet - Zorgverleners ervaren het belang van bewegen door het gebruik van mixed/augmented reality

Wil je AR/VR/MR gebruiken in jouw onderwijspraktijk, maar weet je niet precies hoe? Een kort consult kan dan helpen om je ideeën verder te ontwikkelen. Neem hiervoor contact op met Teaching support.

Educate-it heeft twinting VR-brillen (Oculus Quest) beschikbaar die voor onderwijsdoeleinden gebruikt kunnen worden. Wil je VR brillen lenen om deze technologie te gebruiken (en onderzoeken) in jouw onderwijs? Neem dan contact op met Teaching support.

Visie
De mogelijkheid om de werkelijkheid te verrijken met virtuele elementen maakt AR/VR/MR aantrekkelijke technologieën voor een onderwijssetting. Deze verrijking van de werkelijkheid biedt namelijk eindeloze mogelijkheden om studenten een leerervaring te bieden die normaal gesproken niet (of nauwelijks) uitvoerbaar is in een klaslokaal. Juist het interactieve element maakt AR/VR/MR betekenisvol voor activerend onderwijs, en kan de leerervaring en het leerproces van studenten dan ook versterken.

Missie
Docenten ondersteunen om AR/VR/MR in bestaande onderwijs te implementeren, zowel op het gebied van de didactiek (hoe past het bij de leerdoelen) als de technologie (wat is de juiste hard- en software). Samen met docenten onderzoeken hoe deze technologieën ingezet kunnen worden, zodat het daadwerkelijk meerwaarde heeft voor de leerervaring en het leerproces van de student. Aangehaakt blijven bij de veranderingen in deze technologieën, zodat we deze duurzaam kunnen inzetten in het onderwijs.