Ruim 11.000 kinderen dragen bij aan wetenschappelijk onderzoek

Op vrijdag 22 mei vond Alle Scholen Verzamelen plaats. Onderzoekers van de Universiteit Utrecht en Wageningen University schakelden de hulp in van kinderen uit het hele land, om samen twee onderzoekersvragen op te lossen: Hoe staat het ervoor met de biodiversiteit op Nederlandse schoolpleinen? En hoe verbonden voelen basisschoolleerlingen zich met de natuur? 

Tijdens de zogeheten Schoolplein Safari verzamelden 11.254 leerlingen uit groep 6 t/m 8 op één dag allerlei data voor echt wetenschappelijk onderzoek. Bijna een kwart van de leerlingen komt uit de provincie Utrecht. Het gaat om 69 scholen, met in totaal 100 klassen.

Op onderzoek uit

De leerlingen nemen hun eigen schoolplein onder de loep. In tweetallen ontdekken ze wat er op het schoolplein te vinden is aan omgevingen, zoals een struik, een groen dak of een insectenhotel. Daarna is het tijd om de biodiversiteit te onderzoeken. Zijn er eigenlijk vlinders te vinden? De soorten die ze vinden strepen ze af op een lesblad. Maar ook belangrijk: wat is er niet te vinden op het schoolplein? Dat zegt namelijk ook heel veel over het gebied.

Interview je klasgenoot

Deel twee bestaat uit het afnemen van interviews. Dat doen de kinderen zelf! Ze leren eerst hoe je moet interviewen en krijgen vragen mee die ze kunnen stellen, zoals Waar speel je het meest? Daarnaast vragen ze elkaar ook wat ze vinden van de hoeveelheid groen op hun schoolplein. Alle ingevulde interview-bladen sturen de basisscholen op naar de onderzoekers. 

Zo ontdekken kinderen wat wetenschap is en ontwikkelen ze een onderzoekende houding.

Biogeograaf Sietze Norder: We willen graag weten wat de verschillen in natuurverbondenheid en biodiversiteit tussen scholen kan verklaren. Om deze vraag te beantwoorden zullen we onder andere de resultaten van het onderzoek naar biodiversiteit op het schoolplein, en de resultaten van de interviews koppelen aan ruimtelijke gegevens (‘kaarten’) over onder andere de groenheid van schoolpleinen.

Resultaten

De resultaten worden uiteraard gedeeld met de deelgenomen scholen. Er komt een overzicht met welke soortgroepen het vaakst voorkomen op schoolpleinen, en welke juist niet. Sociaal psycholoog Tina Venema: Maar we willen ook kijken of het zo is dat kinderen die naar een school gaan met een groen schoolplein, die ook meer biodiversiteit hebben gevonden, de natuur meer waarderen. Of misschien is dat juist andersom!