Erik van Sebille over Wetenschapswinkels

In de Open Educatie Week (2 – 6 maart 2026) belicht de Universiteitsbibliotheek iedere dag een Open Educatie-initiatief. Vandaag lees je het pleidooi van Erik van Sebille, hoogleraar Oceanografie en Public Engagement, voor Wetenschapswinkels. 

In het geactualiseerde onderwijsmodel is Open Educatie een  van de ontwerpprincipes, waarvan Community & Maatschappij een van de subonderdelen is. Zoals het onderwijsmodel zegt: 

“Onderwijs vindt plaats binnen een gemeenschap (...). Vanuit een open houding dragen ontmoetingen van studenten, docenten, maatschappelijke partners op de campus, in de stad, de regio en op uitwisseling aan internationale universiteiten bij aan impactvol onderwijs. In de interactie met anderen, het aangaan van de dialoog, het reflecteren op het perspectief van de ander, vindt leren plaats.”

Ook Erik van Sebille herkent deze visie. In een recentelijk opiniestuk in DUB blikt hij terug op zijn eigen studietijd en benadrukt hij de rol van wetenschapswinkels om verbintenis met de maatschappij op te zoeken. Wetenschapswinkels dienden als loket waar maatschappelijke organisaties en individuele burgers contact konden leggen met wetenschappers en faculteiten, om samen onderzoeksvragen te formuleren en onderzoek te doen. Erik van Sebille: “De wetenschapswinkels als plekken waar de universiteit en samenleving elkaar ontmoeten. Als aanjagers van Community Engaged Learning.” Zijn gehele opiniestuk is te lezen op DUB, en is een oproep voor verdere ontwikkeling van de UU binnen Open Educatie.