Bijna 1000 basisscholen doen mee aan de Grote Rekendag

970 basisscholen in Nederland doen op woensdag 18 maart mee aan de Grote Rekendag. Het thema van deze vierentwintigste editie is ‘Kan het kloppen?' en onderzoekend rekenonderwijs staat centraal. Projectleider en universitair docent Vincent Jonker: “Zélf doen staat voorop. Het meeste inzicht krijg je immers wanneer je iets zelf ontdekt.” De Grote Rekendag is een initiatief van de Universiteit Utrecht en Malmberg.

Binnen het thema staat een aantal nieuwe kerndoelen voor rekenen en wiskunde centraal. Deze zijn onlangs vastgesteld en gaan vanaf augustus 2026 gelden. Een voorbeeld van zo’n nieuw kerndoel is het herkennen en gebruiken van wiskunde in alledaagse en maatschappelijke situaties. Leerlingen leren hun rekenvaardigheden toe te passen bij het oplossen van vraagstukken uit de praktijk. Ze beantwoorden vragen als ‘worden de gegevens hier wel juist gebruikt?’ en ‘Hoort deze tabel wel bij deze situatie?’.

Wiskundige geletterdheid

Bij de opdrachten gaat het niet alleen om cognitieve vaardigheden. Ook vaardigheden zoals samenwerken en het inschatten van de noodzaak om rekenen en wiskunde toe te passen spelen een rol. Dit wordt ook wel wiskundige geletterdheid of gecijferdheid genoemd. Met de nieuwe kerndoelen krijgt deze vorm van geletterdheid nadrukkelijker aandacht.

Ook op de pabo’s

Uit voorgaande edities blijkt dat basisscholen met veel plezier meedoen aan de Grote Rekendag. Het is een bijzondere manier om rekenen en wiskunde extra aandacht te geven. Van groep 1 tot en met groep 8, iedereen doet mee. De leerkrachten worden per groep voorbereid door de rekencoördinatoren op school. De pabo’s besteden eveneens aandacht aan de Grote Rekendag en de bijbehorende opdrachten. Leerkrachten in spe maken op die manier ook kennis met onderzoekend leren en samenwerken.

Lees meer over de Grote Rekendag.