Publicaties
2019
Wetenschappelijke publicaties
Zheng, L., de Haan, M. J., & Koops, W. (2019). Overseas Chinese Educational Strategies and Its Policy Implications. Journal of Chinese Overseas, 15(2), 171–201. [15]. https://doi.org/10.1163/17932548-12341401
Zheng, L., de Haan, M., & Koops, W. (2019). Learning to be a mother: Comparing two groups of Chinese immigrants in the Netherlands. Asian and Pacific Migration Journal, 28(2), 220-241. https://doi.org/10.1177/0117196819844380
Zheng, L., de Haan, M. J., & Koops, W. (2019). Parental Ethno theories of two groups of Chinese immigrants: a perspective from migration. Migration and Development, 8(2), 207-226. https://doi.org/10.1080/21632324.2018.1521779
2016
Wetenschappelijke publicaties
Koops, W., van den Kerkhof, M., Ostermeier, C., & van de Schoot, R. (2016). A Bildung-psychological investigation into student motives: McKinsey- or von Humboldt-oriented? European Journal of Developmental Psychology, 13(6), 756-774. https://doi.org/10.1080/17405629.2016.1230056
2015
Wetenschappelijke publicaties
van Rinsum, H., & Koops, W. (2015). University of Utrecht 1636–1676: res ecclesia, res publica and … res pecunia. History of Education, 1-17. https://doi.org/10.1080/0046760X.2015.1066881
Vakpublicaties
Koops, W., Levering, B., de Winter, M., van Tartwijk, J., & Pieper, M. (Eds.) (2015). In de schoolbanken: De complexe en dynamische wereld van het onderwijs . SWP.
2014
Wetenschappelijke publicaties
Hopman, M., de Winter, M., & Koops, W. (2014). Values and Youth Care Interventions: The Case of Triple P. British Journal of Social Work, 44(6), 1526-1544. https://doi.org/10.1093/bjsw/bct031
Vakpublicaties
Schnabel, P., Koops, W. (Ed.), Levering, B. (Ed.), & de Winter, M. (Ed.) (2014). Het eind van het taboe op de seksualiteit. In Over kinderen en seks (pp. 31-42). SWP.
Overige resultaten
Zheng, L., de Haan, M., & Koops, W. (2014). Why do the parenting practices of immigrants from the same culture differ? A comparative study of two types of Chinese immigrant parents in the Netherlands. Abstract from ISCAR, Sydney, Australia.
2013
Vakpublicaties
Koops, W. (2013). Stapels mea culpa is niet geloofwaardig. DUB .
Busato, V., Van Essen, M., & Koops, W. (2013). Vier grondleggers van de psychologie. G. Heymans, F. Roels, G. Révész en J. Waterink. Bert Bakker.
Koops, W. (2013). SRCD and (Oral) history. Developments. Newsletter of the Society for Research in Child Development, 56, 19-22.
Populariserende publicaties
Koops, W. (2013). Ruzie over het puberbrein. Interview verslag NRC, 4-5.
Overige resultaten
Koops, W. (2013, Feb 6). Boze kinderen.
2012
Wetenschappelijke publicaties
Koops, W. (2012). Infantilization, civilization, and child abuse. European Journal of Developmental Psychology, 9, 11-20.
Rodrigo, M. J., Almeida, A., Spiel, C., & Koops, W. (2012). Introduction: Evidence-based parent education programmes to promote positive parenting. European Journal of Developmental Psychology, 9, 2-10.
Koops, W. (2012). Iets van mijzelf in druk zien verrukt mij hoe dan ook. Pedagogiek in Praktijk, 68, 6-11.
Koops, W. (2012). Editorial: A discussion on bullying and cyberbullying. European Journal of Developmental Psychology, 9, 517-521.
Hopman, M., De Winter, M., & Koops, W. (2012). Het verbogen curriculum van gezinsbeleid: een Nederlands voorbeeld. Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, 51(6), 251-264.
Koops, W. (2012). The 300th birthday of Jean Jacques Rousseau: An introduction by the editor. European Journal of Developmental Psychology, 1-5.
Vakpublicaties
Koops, W., Levering, B., & De Winter, M. (2012). Boos! Over agressie, opvoeding en ontwikkeling. [Angry! On aggression, education and development]. SWP.
Koops, W. (2012). Onderzoek naar de ontwikkeling van agressie. (Research on the development of aggression). In W. Koops, B. Levering, & M. De Winter (Eds.), Boos, over agressie, opvoeding en ontwikkeling. (pp. 15-31). SWP.
Koops, W., Levering, B., & De Winter, M. (2012). Een boek over Boze Kinderen. (A book on angry children, an introduction). In W. Koops, B. Levering, & M. De Winter (Eds.), Boos, over agressie, opvoeding en ontwikkeling. SWP.
Overige resultaten
Koops, W. (2012). Confessions of a Dean. Utrecht University.
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/250804/ENG%2520Afscheidscollege%2520Willem%2520Koops%255B1%255D.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/250804/ENG%2520Afscheidscollege%2520Willem%2520Koops%255B1%255D.pdf?sequence=1
2011
Wetenschappelijke publicaties
Hopman, M., de Winter, M., & Koops, W. (2011). Democratic Citizenship and Dutch Youth Policies: A Value-Based Perspective. In University of Bologna
Hopman, M., de Winter, M., & Koops, W. (2011). Values, Educational Goals and Youth Care Interventions. In University of Bergen, Norway
Overige resultaten
Koops, W. (2011). Infantilization, Civilization and Child abuse. Paper presented at Invited address at the WinterSchool on evidence based oarent education programs and best practices to promote positive parenting, Puerto de la Cruz, Tenerife, Spain.
2009
Wetenschappelijke publicaties
Tremblay, R. E., van Aken, M. A. G., & Koops, W. (2009). Development and prevention of behaviour problems: From genes to social policy. Psychology Press Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9780203868706
Hopman, M., de Winter, M., & Koops, W. (2009). Waardeoriëntaties in Jeugdzorginterventies. Inzicht in het Verborgen Curriculum. In Nederlands Jeugdinstituut
Louwe, J. J., Overveld, B., Orobio de Castro, B., & Koops, W. (2009). De effectiviteit van het PAD-leerplan en gedragskenmerken van jongens met externaliserend gedrag. Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie, 34, 27-40.
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/385899/De_effectiviteit_van_het_PAD_leerplan_en_gedragske.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/385899/De_effectiviteit_van_het_PAD_leerplan_en_gedragske.pdf?sequence=1
Koops, W., Levering, B., & de Winter, M. (2009). Inleiding. In W. Koops, B. Levering, & M. de Winter (Eds.), Darwin, geschiedenis en opvoeding (pp. 7-13). SWP.
Koops, W. (2009). Meerwerken aan de internationale ontwikkelingspsychologie. In W. Koops, & J. Bos (Eds.), Kroniek van de Nederlandstalige ontwikkelingspsychologie.De autobiografieën van haar hoorleraren (pp. 103-121). SWP.
Koops, W. (2009). How European is the European Journal of Developmental Psychology? European Journal of Developmental Psychology, 6, 4-10.
Tremblay, R., van Aken, M. A. G., & Koops, W. (2009). Development and prevention of behaviour problems. Psychology Press.
2008
Wetenschappelijke publicaties
Hopman, M., de Winter, M., & Koops, W. (2008). De Angstige Professional. In Universiteit van Gent
Colonnesi, C., Rieffe, C., Koops, W., & Perucchini, P. (2008). Precursors of theory of mind: a longitudinal study. British Journal of Developmental Psychology, 26, 561-577.
Populariserende publicaties
Koops, W. (2008). Wat willen wij van het kind? Volkskrant.
Overige resultaten
Koops, W. (2008). Zijn vroege trauma's erg?. Paper presented at Invited address at the Symposium "Psychotrauma in (de) ontwikkeling, Utrecht.
Koops, W. (2008). Historical reframing of childhood. Utrecht University.
Koops, W. (2008). Het kind terug in de tijd. Universiteit Utrecht.
2007
Overige resultaten
Van der Velden, F., Brugman, D., Boom, J., & Koops, W. (2007). Effects of EQUIP for Educators on moral cognitions and behavior. Paper presented at Paper presented at ISED Research Day, Leiden, The Netherlands.
Polman, H., Orobio de Castro, B., Koops, W., van Boxtel, H. W., & Merk, W. W. (2007). Distisguishing reactive and proactive aggression in children and adolescents. CICA.. Paper presented at Unknown event, Asilomar, USA.
2006
Wetenschappelijke publicaties
Nas, C. N., Brugman, D., & Koops, W. (2006). De effecten van het interventieprogramma EQUIP op morele ontwikkeling, denkfouten en sociale vaardigheden bij delinquente jongens. Kind en adolescent, 27, 112-127.
Van den Hout, M. A., & Koops, W. (2006). Allemaal attributie. Utrecht University.
Koops, W., & Orobio de Castro, B. (2006). The development of aggression and its linkages with violence and youth delinquency. In S. Jackson, & I. Goossens (Eds.), Handbook of adolescent development: European perspectives (pp. 365-385). Psychology Press.
Nas, C. N., Brugman, D., & Koops, W. (2006). Peergroep interventieprogramma's voor delinquente jongeren. In J. Gerris (Ed.), Het belang van school, ouders, vrienden en buurt (pp. 137-162). Koninklijke Van Gorcum.
Overige resultaten
Van der Velden, F., Brugman, D., Boom, J., & Koops, W. (2006). Explaining antisocial behavior using moral cognitive variables. Paper presented at 32nd Annual Conference of the Association for Moral Education, Fribourg, Zwitserland.
2005
Wetenschappelijke publicaties
Koops, W. (2005). Are we at the end of the "Century of the Child"? In A. N. Perret-Clermont (Ed.), Thinking Time. A multidisciplinary Perspective on Time (pp. 124-134). Hogrefe.
Nas, C. N., Orobio de Castro, B., & Koops, W. (2005). Social information processing in delinquent adolescents. Psychology, Crime & Law, 11, 363-375.
Nas, C. N., Brugman, D., & Koops, W. (2005). Effects of the EQUIP programme on the moral judgment, cognitive distortions, and social skills of juvenile delinquents. Psychology, Crime & Law, 11, 421-434. http://dx.doi.org.proxy.library.uu.nl/10.1080/10683160500255703
Koops, W. (2005). De Utrechtse Universiteit is “Cartesiaansch Gebooren. Universiteit Utrecht.
Koops, W. (2005). Descartes en de Utrechtse Universiteit. In W. Koops, L. Dorsman, & T. Verbeek (Eds.), Née Cartésienne/ Cartesiaansch gebooren. Descartes en de Utrechtse Academie (pp. 13-22). Koninklijke Van Gorcum.
Koops, W., van Rinsum, H. J., & van Teunenbroek, J. (2005). De sociale wetenschappen in Utrecht: Een geschiedenis. Verloren.
2004
Wetenschappelijke publicaties
Koops, W., & Bosma, H. A. (2004). Social cognition in adolescence. Its developmental significance [Special Issue]. European Journal of Developmental Psychology, 1(4).
2002
Vakpublicaties
Koops, W., & Orobio de Castro, B. (2002). The development of aggression: Causus and trajectories. P&H Newsletter, 6, 2-7.
2001
Wetenschappelijke publicaties
Koops, W. (2001). De ontwikkeling van agressie. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie en haar Grensgebieden, 56, 270-283.
2000
Wetenschappelijke publicaties
Rieffe, R., Meerum Terwogt, J. M., Koops, W., & Hagenaar, J. (2000). The desirability of beliefs: 'preschoolers' appreciation of fact beliefs and subsequent emotions. Infant and Child Development, 9, 147-160.
Bullens, R. A. R., Compernolle, T., Doek, J., Koops, W., & Slot, N. W. (2000). Het (on)schuldige kind. Mythes en mogelijkheden. VU uitgeverij.
Vakpublicaties
Koops, W. (2000). De terugkeer van schuld en schaamte. HN-Magazine, 25, 6-9.
1996
Wetenschappelijke publicaties
Verweij, A. C., Sijtsma, K., & Koops, W. (1996). A Mokken scale for transitive reasoning suited for longitudinal research. International Journal of Behavioral Development, 19, 219-238.