Elma Blom is vanaf 2012 verbonden aan de afdeling Pedagogiek in Diverse Samenlevingen van de Universiteit Utrecht waar ze de leerstoel Taalontwikkeling en Meertaligheid in Gezin en Onderwijs bekleedt. Ze werkte als  postdoc en Marie Curie fellow aan de Universiteit van Amsterdam (2004-2007) en University of Alberta in Canada (2008-2011), en was adjunct professor bij de Arctic University of Norway (2020-2024).

De afgelopen jaren heeft Elma Blom verschillende grootschalige onderzoeksprojecten over meertaligheid geleid, zoals het NWO Vidi project Cognitive Development in the Context of Emerging Bilingualism (CoDEmBi). Op dit moment leidt ze het NWO Vici project Children and Language Mixing: developmental, psycholinguistic and sociolinguistic aspects (CALM) en het NWA-ORC project Multilingual voices in STEM education (Multi-STEM). Ze bestudeert meertaligheid in het gezin en in formele en informele onderwijscontexten. Daarnaast is ze expert op het gebied van taalontwikkelingstoornissen (ook in combinatie met meertaligheid) en onderzoekt samen collega's de taalontwikkeling van extreem vroeggeboren kinderen en van kinderen die opgroeien met een streektaal.

Elma Blom is hoofdredacteur van het tijdschrift Journal of Child Language. Tevens is ze mede-ontwikkelaar van de LITMUS-NL testbatterij en de Nederlandse versie van de ESB Test voor vroege sociaal-cognitieve vaardigheden. Ze is lid van het Descartes Centrum van de Universiteit Utrecht, de stuurgroep van het focusgebied Migration and Societal Change en de adviesraad van het Centre for Digital Humanities.