Publicaties
2020
Wetenschappelijke publicaties
Bultman, S. (2020). Seeing inside the Child: The Rorschach Inkblot Test as Assessment Technique in a Girls’ Reform School, 1938–1948. History of Psychology, 23(4), 312-332. https://doi.org/10.1037/hop0000167
2019
Wetenschappelijke publicaties
Bultman, S., & Mak , G. (2019). Identity in Forms: Paper Technologies in Dutch Anthropometric Practices around 1900. International Journal for History, Culture and Modernity, 7, 64-109. https://doi.org/10.18352/hcm.510
2016
Wetenschappelijke publicaties
Bultman, S. (2016). Constructing a Female Delinquent Self: Assessing Pupils in the Dutch State Reform School for Girls, 1905-1975. Ipskamp.
2013
Wetenschappelijke publicaties
Bultman, S. (2013). Tussen schuld en plezier: De levensgeschiedenissen van meisjes in het Rijksopvoedingsgesticht te Zeist, 1925-1950. Historica, 1, 13-17.