Marloes van Moort is universitair docent in het departement Talen, Literatuur en Communicatie. Ze doet onderzoek naar begrijpend lezen, en dan specifiek naar de cognitieve processen die een rol spelen bij het monitoren van begrip tijdens het lezen en de onderliggende neurale processen. Ze onderzoekt dit met behulp van verschillende onderzoeksmethoden, zoals gedragsstudies, eyetracking en functional magnetic resonance imaging (fMRI). Ook is ze geinteresseerd in hoe lezers omgaan met onjuiste informatie in een tekst, hoe lezers hun eigen achtergrondkennis in kunnen zetten om zichzelf te beschermen tegen onjuistheden in een tekst en hoe monitorprocessen tijdens het lezen invloed hebben op wat lezers uiteindelijk onthouden van een tekst.