Leslie heeft een achtergrond in psychologie, cognitieve neurowetenschappen, fysiologie, en methodenleer en statistiek. Tijdens haar promotieonderzoek richtte ze zich op afwijkingen van rationele geloven, over een breed spectrum van velden binnen de psychologie, en leende methodes van experimentele economie. Na haar promotie (2014) heeft ze meerdere jaren als docent gewerkt in het Verenigd Koninkrijk. Ze is betrokken (geweest) bij vele cursussen. Haar interesses bevatten interpersoonlijke relaties (vooral sociale verbinding en de vroege stadia van daten), zelf-perceptie, biases, en motivatie. Ze is ook zeer geïnteresseerd in hoger onderwijs: curriculumontwerp, leren, lesgeven, en toetsing.