Jeroen Vermeulen is als universitair hoofddocent verbonden aan het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap waar hij lid is van de leerstoelgroep ‘Werk en Organiseren’. Hij maakt deel uit van het docententeam dat de master Organisaties, Verandering en Management verzorgt. Daarnaast is Jeroen honours director van het Descartes College en tevens programmaleider. Het Descartes College is een tweejarig interdisciplinair honours programme voor bachelor studenten behorend bij het Honours College van de Universiteit Utrecht. Samen met Sanne Akkerman, hoogleraar Onderwijswetenschappen, coördineert hij het Comenius Leadership onderwijs- en onderzoeksprogramma Students in UniCity: engagement in what happens for what matters.

Zijn onderzoek richt op hoe mensen samenleven, hoe zij op elkaar betrokken zijn, en identiteiten vormen door informeel organiseren. In zijn onderwijs onderzoekt en praktiseert Jeroen samen met collega's alternatieve benaderingen van zijn, weten en doen die conventionele vormen van academische onderwijs uitdagen.

Hij publiceerde over zijn werk op diverse manieren, blogs, professionele publicaties, boekhoofdstukken en peer-reviewed artikelen in internationale tijdschriften (waaronder Space & Culture, Ethnos, Culture & Organization, Public Administration en Sport in Society).

For the scholar, (…) usually any knowledge worth having, that he or she can gain, entails a relationship of mutuality and trust with people being studied.

The proper role of the scientist and the goal of his and her efforts should not be ‘extractive’, but mediative. It should be to help communities be ethnographers of their own situations, .., not merely to test and document. 

(Hymes, Dell (1996) Ethnography, Linguistics, Narrative Inequality. London, p.60)