Mijn promotieonderzoek onderzoekt de relatie tussen gamen, identiteitsontwikkeling en psychosociaal welzijn van adolescenten. Momenteel ontbreekt het aan voldoende kennis op dit gebied, waardoor het lastig is om praktische richtlijnen te ontwikkelen voor opvoeders en professionals. Door inzicht te verkrijgen in deze relatie, streven we naar het ontwikkelen van effectieve strategieën om tegemoet te komen aan de behoeften van gamende adolescenten. Dit zou moeten bijdragen aan een positieve (sociale) identiteitsontwikkeling, met name in een wereld waarin online en offline aspecten in elkaar overvloeien, in een hybride leefwereld.
 

Dit promotieonderzoek is gericht op het leveren van toepasbare inzichten door middel van een praktijkgerichte benadering en een mixed-methods design. De resultaten zullen worden vertaald naar praktische handvatten in samenwerking met professionals, opvoeders en adolescenten. Deze handvatten zullen worden geïntegreerd in curricula en werkwijzen van relevante praktijkpartners en opleidingen.  Voor de kwantitatieve analyse worden longitudinale gegevens van het Digital Youth project van de Universiteit Utrecht gebruikt. De kwalitatieve data wordt verzameld via symbolic netnography, interviews en participerende observaties met adolescenten en (professionele) opvoeders.

Dit promotieonderzoek is een samenwerking tussen Jeugdstudies, Interdisciplinaire Wetenschappen aan de Universiteit Utrecht en het lectoraat Jeugd van de Hogeschool Utrecht. Prof. dr. Marloes Kleinjan (UU/Trimbos) is de promotor, met Dr. Margot Peeters als co-promotor vanuit de UU, en Dr. Saskia Wijsbroek als co-promotor vanuit HU lectoraat Jeugd.