Profiel

Brigitta Keij werkte als promovenda aan het project Parsing and metrical structure: where phonology meets processing. Zij onderzocht wanneer baby’s het klemtoonpatroon van hun moedertaal verwerven en hoe zij dit klemtoonpatroon vervolgens kunnen gebruiken voor het vinden van woorden in lopende spraak. Zij richtte zich hierbij op baby’s die Nederlands leren en baby’s die Turks leren.

Betrokken bij de opleiding(en)
Wetenschappelijke expertises

Babylab Utrecht
Gegenereerd op 2017-11-22 11:58:58
Curriculum vitae Download PDF
Gegenereerd op 2017-11-22 11:58:58

Keij, B., Cornips, L., Hulk, A., Van Emmerik, J. & Van Hout, R. (2012). ‘Knowing versus producing: the acquisition of grammatical gender and the definite determiner in Dutch by L1-TD, L1-SLI and eL2 children.’ Linguistic Approaches to Bilingualism 2:4, 379-403.

Alle publicaties
  2017 - Doctoral thesis 1 (Research UU / Graduation UU)
Keij, B.M. (31-03-2017). Rhythm & Cues - Rhythmic structure and segmentation in early language acquisition . (159 p.). LOT Dissertation Series ; 451.
  2016 - Boekdelen / hoofdstukken
Keij, B.M. & Kager, R.W.J. (2016). The development of rhythmic preferences by Dutch-learning infants. In Jeffrey Heinz, Rob Goedemans & Harry van der Hulst (Eds.), Dimensions Phonological of Stress (pp. 291-310) (20 p.). Cambridge University Press.
  2016 - Artikelen in bundels / proceedings
Janssen, L.H.C., Keij, B.M., de Mulder, H.N.M., Verhagen, J., van der Graaff, J. & Terband, H.R. (01-12-2016). Communicatieve vaardigheden als voorspeller van gedrag bij kleuters. SCEM Symposium Taalontwikkeling: stoornis of achterstand?, Ede, the Netherlands, December 1, 2016.
  2016 - Poster
Janssen, L.H.C., Terband, H.R., Keij, B.M., Le Pichon, E.M.M., Verhagen, J., van der Graaff, J. & de Mulder, H.N.M. (2016). When language fails: Communication skills as a predictor of behavioural problems in children - Language Science Day.
  2015 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij (04-03-2015) The nature of the universal trochaic bias: ?Dutch-learning and Turkish-learning infants
  2014 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij (15-04-2014) Mini-conference on Metrical Structure: acquisition and processing
B.M. Keij (17-04-2014) Speaker Dependency in Rhythmic Preference Studies: ?do native preferences depend on native speakers?
  2014 - Poster
Keij, Brigitta & Kager, René (16-07-2014). Speaker dependency in rhythmic preference studies: do native preferences depend on native speakers?.
Keij, Brigitta & Kager, René (03-07-2014). Speaker dependency in rhythmic preference studies: do native preferences depend on native speakers?.
  2013 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij (03-04-2013) Development of a rhythmic preference? Dutch-learning 4- and 6-month-olds.
B.M. Keij (12-06-2013) Early acquisition of word stress: a cross-linguistic infant study.
B.M. Keij (27-07-2013) Early acquisition of word stress: a cross-linguistic infant study.
B.M. Keij (21-06-2013) Early acquisition of word stress: a cross-linguistic infant study.
  2013 - Poster
Keij, B.M. & Kager, R.W.J. (2013). Early acquisition of word stress: a cross-linguistic infant study.
Keij, B.M. & Kager, R.W.J. (2013). Early acquisition of word-level accent: a cross-linguistic infant study.
Keij, B.M. & Kager, R.W.J. (2013). Visual fixation as a measure of rhythmic preference: infant eye tracking.
  2012 - Artikelen
Keij, B.M., Cornips, L., van Hout, A., Hulk, A.C.J. & van Emmerik, J. (2012). Knowing versus producing: the acquisition of grammatical gender and the definite determiner in Dutch by L1-TD, L1-SLI, and eL2 children. Linguistic Approaches to Bilingualism
  2012 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij (12-04-2012) Baby feet: the acquisition of metrical structure by infants.
B.M. Keij (30-11-2012) Baby feet: the acquisition of metrical structure by infants.
B.M. Keij (29-11-2012) Baby feet: the use of stress cues for word segmentation by infants.
B.M. Keij (14-09-2012) Combining traditional procedures with modern methods: preference and segmentation experiments using eye-tracking.
B.M. Keij (22-06-2012) Visual fixation as a measure of rhythmic preference: infant eye-tracking.
B.M. Keij (19-06-2012) Visual fixation as a measure of rhythmic preference: infant eye-tracking.
  2012 - Poster
Keij, B.M. & Kager, R.W.J. (2012). Visual fixation as a measure of rhythmic preference: infant eye tracking.
  2011 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij (31-05-2011) Acquisition and use of metrical cues: a cross-linguistic study
  0 - Voordrachten / lezingen
B.M. Keij () Acquisition and use of metrical cues by infants: a cross-linguistic study
B.M. Keij () Experimental Methods in Language Acquisition Research (EMLAR) VIII workshop
B.M. Keij () The acquisition and use of metrical cues: a crosslinguistic study
^ naar boven
Gegenereerd op 2017-11-22 11:58:59
Project:
Parsing and Metrical Structure: Where phonology meets processing
01-10-2010 tot
Algemene projectbeschrijving 

Speakers/listeners have (unconscious) knowledge about sound regularities of their native language, which includes metrical structure: where do stressed syllables occur in words? In many languages, stress falls near the edges of words: on the initial, final, or prefinal syllable. It has been hypothesized that this "delimitative" property of word stress assists listeners when they parse speech into words. In an initial stress language, for example, every stressed syllable can be safely taken to mark the beginning of a new word. Experimental evidence for the "Metrical Segmentation Hypothesis" comes mainly from initial stress languages; metrical segmentation in noninitial stress languages has hardly been investigated. Hence, it is largely unknown how language-specific metrical knowledge is that listeners use when parsing speech: do listeners of non-initial stress languages use different cues that specifically fit the metrical structure of their native language? This project has the goal of answering this question by adopting a cross-linguistic perspective: it investigates a much wider sample of languages than has been studied thus far. Moreover, it adds an acquisition perspective on parsing, investigating origins of languagespecific metrical structure in first and second language acquisition. Combining a cross-linguistic approach with acquisition increases chances of learning how fundamental properties of human language are rooted in language processing.

Rol: Uitvoerder Financiering
1e geldstroom: NWO Vrije Competitie
Projectleden

Dat kinderen taal leren lijkt voor veel ouders vanzelfsprekend, maar eigenlijk is het helemaal niet zo dat kinderen opeens ‘vanzelf spreken’. Voordat het eerste woordje gezegd wordt, rond de eerste verjaardag van een kind, vindt er al heel veel ‘onzichtbare’ taalontwikkeling plaats. Vóór het zeggen van dat eerste woordje moet een kind namelijk eerst ontdekken waar het ene woord ophoudt en het andere begint. Dit noemen we woordgrenzen.

We denken dat kinderen voor het ontdekken van deze woordgrenzen geholpen worden door het klemtoonpatroon van hun moedertaal en daarom willen we graag onderzoeken of dit vermoeden klopt. Omdat talen verschillende klemtoonpatronen hebben, onderzoeken we of kinderen die andere talen leren, namelijk het Nederlands en het Turks, wel op dezelfde manier of juist op een andere manier van klemtoon gebruik maken voor het vinden van woorden in lopende spraak.

Voor dit onderzoek willen we dus graag baby’s testen die óf Nederlands leren óf Turks leren en die 4 of 6 maanden oud zijn. De kinderen die meedoen zullen, terwijl ze in een Maxi Cosi zitten, naar een beeldscherm kijken waarop video’s te zien zijn. Tegelijkertijd zullen de kinderen ook geluidsfragmenten horen. Met een zogenaamde eye-tracker kunnen we heel precies de oogbewegingen van het kind op het scherm volgen. Deze oogbewegingen geven aan waar het kind zijn of haar aandacht op richt.

Gegenereerd op 2017-11-22 11:59:00

Tutorials for the course ‘Psychologie van Taal’ (200400300, block 1 2011, Shalom Zuckerman). Bachelor level, Universiteit Utrecht (the Netherlands).

Guest lecture for the course ‘Experimentele Psycholinguistiek’ (200400303, block 3 2012, Frank Wijnen), Bachelor level, Universiteit Utrecht (the Netherlands).

Guest lecture for the course 'Basiscursus Taalkundig Onderzoek' (TC2V11006, block 1, 2012, Shalom Zuckerman). Bachelor level, Universiteit Utrecht (the Netherlands).

Gegenereerd op 2017-11-22 11:59:00
Volledige naam
dr. B.M. Keij Contactgegevens
Transcomplex

Trans 10
Kamer -
3512 JK  UTRECHT

Transcomplex

Trans 10
Kamer 0.25
3512 JK  UTRECHT

Telefoonnummer direct 030 253 5862
Telefoonnummer afdeling 030 253 6006
Postadres
Trans 10
3512 JK    UTRECHT
Aanwezigheid
Ma Di Wo Do Vr
Ochtend
Middag
Gegenereerd op 2017-11-22 11:59:00
Laatst bijgewerkt op 12-06-2017