Prof. dr. Arnoud Visser

Hoogleraar
Vroegmoderne Letterkunde
Directeur onderzoekinstituut
Instituut voor Cultuurwetenschappelijk Onderzoek
a.s.q.visser@uu.nl
Afgesloten projecten
Project
Reputation Cultures in Early Modern Europe (Akademie Colloquium) 27-08-2018 tot 28-08-2018
Algemene projectbeschrijving

In dit Akademie Colloquium onderzoeken experts uit verschillende disciplines de culturele impact van het fenomeen reputatie in vroegmodern Europa (ca. 1450-1750).

Dit tweedaagse colloquium onderzoekt het culturele belang van reputatie in vroegmodern Europa (1450-1750). Het richt zich op de constructie, het gebruik en de impact van reputatie in kunst, literatuur en wetenschap.

Toonaangevende wetenschappers komen samen om vanuit interdisciplinair en vergelijkend perspectief te onderzoeken hoe reputatie tijdens de lange zestiende en zeventiende eeuw ging functioneren als regulerend mechanisme in een snelgroeiende culturele markt, en of reputatie in die markt bepalend was voor zowel vraag- als aanbod.

Een masterclass maakt onderdeel uit van het Akademie Colloquium.

Rol
Onderzoeksleider & uitvoerder & contactpersoon
Financiering
2e geldstroom - overig KNAW
Projectleden
Project
Annotating History: Managing Digitized Heritage Interactively 01-02-2016 tot 31-01-2017
Algemene projectbeschrijving

In dit project werken (academische) onderzoekers, uitgeverij en erfgoedinstellingen samen aan het ontwikkelen van nieuwe mogelijkheden voor het annoteren van gedigitaliseerd erfgoed (zoals historische gedrukte boeken, archiefstukken en beeldmateriaal). Het doel is het professionaliseren en breed toepasbaar maken van het prototype annotatietool dat in 2012-2014 is ontwikkeld door Informaticastudenten en historisch onderzoekers van de Universiteit Utrecht binnen het NWO-Project Annotated Books Online

In Annotating History wordt een ontwerp gemaakt voor een annotatie-instrument dat gebruikers in staat stelt digitaal erfgoed flexibel te ordenen en interactief met nieuwe kennis te verrijken. Het project richt zich op verschillende groepen gebruikers (van professionele academici en erfgoedbeheerders tot amateurhistorici). Deze tool zal bovendien nieuwe samenwerking en uitwisseling stimuleren, bijvoorbeeld in onderwijstoepassingen en crowdsourcing-projecten. 

Om dit ontwerp te kunnen realiseren, brengt Annotating History eerst de specifieke behoeften van academici, uitgevers en erfgoedinstellingen (musea en bibliotheken) in kaart. Op basis van vier concrete use cases en tests met het prototype zal vervolgens het ontwerp voor de tool opgesteld worden.
Annotating History beoogt drie resultaten te bereiken: 

a. het leveren van een ontwikkelplan met een technische analyse dat aangeeft hoe de bestaande tool van Annotated Books Online kan worden omgebouwd tot een breder inzetbaar instrument voor onderzoek en educatie; 

b. het opzetten van een digitale omgeving voor een internationaal netwerk rondom de betrokken partners om kennis uit te wisselen over het annoteren van historisch erfgoed; 

c. het indienen van een Europese aanvraag (MSCA-ITN) voor training van young professionals in gebruikspraktijken én technische achtergronden van digitaal annoteren.

Rol
Onderzoeksleider
Financiering
2e geldstroom - NWO
Overige projectleden
  • Marti Huetink (Brill Publishers)
  • Liesbeth Hugenholtz (Brill Publishers)
  • Frans Havekes (Brill Publishers)
  • Wendy Landewé (Museum Huis Doorn)
  • Martijn Visser (Museum Huis Doorn)
  • Etienne Posthumus (Arkyves)
Project
Annotated Books Online: A Collaboratory for the Study of Reading and the Circulation of Ideas in Early Modern Europe (NWO) 01-10-2011 tot 01-11-2014
Algemene projectbeschrijving

This collaborative project offers a virtual research environment (www.annotatedbooksonline.com) and publication platform for a young and growing field in cultural history: the study of early modern reading practices. Partners are Paul Dijstelberge (Amsterdam), Arnthony Grafton (Princeton), Lisa Jardine, Jürgen Pieters (Gent), Bill Sherman (York), Els Stronks (Utrecht) and Garrelt Verhoeven (Amsterdam). 

Proceeding from the idea that reading constitutes a crucial form of intellectual exchange, the collaborators will collect and enhance evidence of how readers used their books to build knowledge and assimilate ideas. This is especially pertinent since the early modern period, just like the twenty-first century, saw the revolutionary rise of a new medium of communication which helped shape cultural formation and intellectual freedom. Although widely recognized as a promising approach with important theoretical implications, currently the study of reading practices still largely depends on individual researchers, whose work is seriously hampered by the limited access to an inherently fragmented body of material. The proposed collaboratory will connect scholarly expertise and provide added value to digital sources through user-generated content (e.g. explanatory material or fuller scholarly syntheses) in an electronic environment specifically designed for research and teaching purposes. It will offer, in short, an academic Wikipedia for the history of reading and the circulation of ideas. The project will create a transnational platform that enables scholars to (1) view, connect and study annotated books and readers' notes, (2) offer training to students and young researchers in handling readers' traces, and (3) make results freely accessible for teaching purposes, as well as for broader general interest by means of exhibitions, digital presentations and general publications. In order to expand this structural network, the principal partners in the collaboratory will prepare an application for a Marie Curie Initial Training Network.

Zie: http://www.annotatedbooksonline.com

Rol
Onderzoeksleider & uitvoerder & contactpersoon
Financiering
2e geldstroom - NWO Internationalisering Geesteswetenschappen
Projectleden
Overige projectleden
  • Paul Dijstelberge (Amsterdam)
  • Anthony Grafton (Princeton)
  • Lisa Jardine (UCL
  • London)
  • Jürgen Pieters (Gent)
  • Garrelt Verhoeven (Amsterdam)