Adriaan is docent Engels in het VO en heeft in 2022 een Lerarenbeurs van het NWO ontvangen om promotieonderzoek uit te voeren naast zijn huidige werkzaamheden. 

Zijn onderzoek komt voort uit frustraties over het moeizame proces van ontwikkeling van educatieve praktijk op scholen, en staat dan ook ten dienste van het beter begrijpen en verbeteren van dit proces. Met behulp van de kaders van Cultural-Historical Activity Theory (CHAT) en de Change Laboratory interventie methode wilt Adriaan veranderprocessen op scholen vanuit verschillende perspectieven analyseren en stimuleren; micro-niveau in klaslokalen en micro-meso op schoolbrede schaal.