Symposium – Reclaiming the Digital Classroom: Advancing Public Value in EdTech through Co-Design and Democratic Evaluation

Hoe kunnen Europese scholen publieke waarden beschermen door actief deel te nemen aan het co-design en de democratische evaluatie van educatieve technologie (EdTech)? Welke rol kunnen kaders voor ontwerp, implementatie en evaluatie — gebaseerd op ethische, pedagogische en ecologische waarden — daarbij spelen? En hoe versnellen we de verspreiding van zulke waardengedreven benaderingen binnen onze onderwijssystemen?

Programma

Op donderdag 11 december 2025 brengen de Universiteit Utrecht, Kennisnet en de Pädagogische Hochschule Zürich Europese onderzoekers, onderwijsprofessionals en beleidsmakers samen om deze vragen te verkennen. De dag start met een keynote van Prof. dr. Cathy Adams (University of Alberta, Canada). Aansluitend volgen drie workshoprondes van telkens 45 minuten, waarin onderzoekers uit Europa in parallelsessies vernieuwende projecten en praktijken presenteren die aansluiten bij het thema. 

We sluiten de dag af met een gezamenlijke paneldiscussie, gevolgd door een netwerkborrel.

Het symposium biedt zo een unieke gelegenheid om kennis en ervaringen uit te wisselen, nieuwe samenwerkingen te verkennen en de basis te leggen voor een internationaal netwerk dat publieke waarden in EdTech centraal stelt.

Praktische informatie

• Datum: donderdag 11 december 2025
• Tijd: 09.15 – 16.00 uur (aansluitend netwerkborrel)
• Locatie: Academiegebouw, Universiteit Utrecht
• Inclusief: lunch, koffie/thee en borrel