Personal Page UU

Brigitta Keij works as a PhD student in the project Parsing and metrical structure: where phonology meets processing. She is investigating when babies acquire the stress pattern of their native language and how they can use this stress pattern to find words in running speech. She focuses on babies learning Dutch and babies learning Turkish.

Keij, B., Cornips, L., Hulk, A., Van Emmerik, J. & Van Hout, R. Accepted. ‘Knowing versus producing: the acquisition of grammatical gender and the definite determiner in Dutch by L1-TD, L1-SLI and eL2 children.’ In Linguistic Approaches to Bilingualism, J. Rothman & R. Slabakova [eds], John Benjamins.

Dat kinderen taal leren lijkt voor veel ouders vanzelfsprekend, maar eigenlijk is het helemaal niet zo dat kinderen opeens ‘vanzelf spreken’. Voordat het eerste woordje gezegd wordt, rond de eerste verjaardag van een kind, vindt er al heel veel ‘onzichtbare’ taalontwikkeling plaats. Vóór het zeggen van dat eerste woordje moet een kind namelijk eerst ontdekken waar het ene woord ophoudt en het andere begint. Dit noemen we woordgrenzen.

We denken dat kinderen voor het ontdekken van deze woordgrenzen geholpen worden door het klemtoonpatroon van hun moedertaal en daarom willen we graag onderzoeken of dit vermoeden klopt. Omdat talen verschillende klemtoonpatronen hebben, onderzoeken we of kinderen die andere talen leren, namelijk het Nederlands en het Turks, wel op dezelfde manier of juist op een andere manier van klemtoon gebruik maken voor het vinden van woorden in lopende spraak.

Voor dit onderzoek willen we dus graag baby’s testen die óf Nederlands leren óf Turks leren en die 4 of 6 maanden oud zijn. De kinderen die meedoen zullen, terwijl ze in een Maxi Cosi zitten, naar een beeldscherm kijken waarop video’s te zien zijn. Tegelijkertijd zullen de kinderen ook geluidsfragmenten horen. Met een zogenaamde eye-tracker kunnen we heel precies de oogbewegingen van het kind op het scherm volgen. Deze oogbewegingen geven aan waar het kind zijn of haar aandacht op richt.

Tutorials for the course ‘Psychologie van Taal’ (200400300, block 1 2011, Shalom Zuckerman). Bachelor level, Universiteit Utrecht (the Netherlands).

Guest lecture for the course ‘Experimentele Psycholinguistiek’ (200400303, block 3 2012, Frank Wijnen), Bachelor level, Universiteit Utrecht (the Netherlands).