Dyscalculie is in! Het beleeft een revival na tientallen jaren ‘stilte’. Niet alleen in wetenschappelijke literatuur maar ook in de vakliteratuur wordt er uitvoerig aandacht aan besteed. Wat opvalt is dat er in de vakliteratuur anders wordt gedacht over de term dyscalculie dan in wetenschappelijke bronnen. Het doel van deze site is om hierover meer duidelijkheid te scheppen, waarbij wetenschappelijk vastgestelde feiten de grondslag vormen. De site is ontwikkeld ter informatie voor iedereen die te maken heeft met de rekenstoornis dyscalculie; leerkrachten, remedial teachers, leerlingbegeleiders, gedragwetenschappers en ouders van kinderen met dyscalculie.

Onderwerpen die aan bod komen zijn de definiëring, signalering en begeleiding van dyscalculie. Ook wordt aandacht besteed aan klinisch en wetenschappelijk onderzoek naar dyscalculie. Verder vindt u verdiepende informatie in de vorm van artikelen, beeldmateriaal interviews en links naar andere relevante websites.

Deze website is opgesteld in samenwerking met Prof. Dr. Hans van Luit, Hoogleraar diagnostiek en behandeling van kinderen met dyscalculie aan de Universiteit Utrecht.